【北小•德育】表彰助推养成赏识鼓舞奋进——岚县北村明德小学“抓规范•促养成”系列活动之赏识教育侧记

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不管是什么样的孩子，爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏。 ——林清玄 　　北村明德小学秉承“办明德学校，培养守志全人”的办学理念，以提高学生的综合素养为出发点，遵循“欣赏每一个孩子”的赏识教育原则坚持“以人为本”的教育理念，在日常教育管理中放大学生优点，采用大面积表彰、多途径奖励等方法，用赏识和激励激发唤醒学生内在的精神力量，力求让“赏识教育”最大程度激发学生的上进之心，激励他们发挥特长、张扬个性、自主创新、勇攀高峰，向着美好的人生追梦前行！在全校创设了充满尊重和关爱、充满肯定和鼓励、具有浓郁人文色彩的育人环境。 在这花香袭人，绿意遍野的初夏时节，当澎湃的浪潮擂响时代的鼓点，当快乐的军乐悦动整个校园，为充分发挥表彰奖励的正面引导作用，引领全体学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，伴随着建党100周年大庆铿锵的步伐，学校开展了学习标兵、小小朗诵者、阅读之星、写字之星、小小演讲家、班级形象大使、优秀值周生“最美明德学生”评选表彰活动。 高调奏响表彰前奏曲 　　为了让表彰奖励发挥它应有的积极功效，激励先进、鞭策后进，进而促进全体学生都能积极进取。由教导主任刘瑞军精心策划，组织各项目负责人多次研讨，制定出具体的评选标准、工作流程，召开班主任会议安排部署，要求班主任做好宣传发动工作，高调奏响表彰的前奏曲。 激情演奏评选进行曲学习标兵 　　“学习标兵”的评选，来源于各年级热爱读书、勤于思考、惜时如金、成绩名列前茅的孩子们！他们平时积极进取，勤奋学习，是同学们学习的榜样，更代表了一种积极向上的力量！ 一年级学习标兵二年级学习标兵三年级学习标兵四年级学习标兵五年级学习标兵六年级学习标兵 这次对学习标兵的表彰，既是对优秀学生的肯定，也是对全体同学的鞭策。被评选出的优秀学生在课堂上、在班级中、在校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，取得了优秀的成绩。成绩的取得饱含了所有老师的辛勤汗水，饱含了同学们孜孜不倦的追求和奋斗，也饱含了父母长辈的殷切希望。榜样的力量是无穷的！相信全体师生在以后的学习和工作中一定能谱写新曲、再创辉煌！ 阅读之星 　　加强课外阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤，更是全国各地成功教育的经验。近两年来，学校积极探索语文教改路径，深入践行主题阅读教研实践，在探究语文课堂教学改革、培养学生阅读能力上不惜余力，给学生创设了优良的阅读条件，培养了学生的阅读兴趣，学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富了知识，提高了能力。 　　为了激发学生的读书兴趣，营造校园浓郁的书香氛围，培养同学们多读书、读好书的良好阅读习惯，学校把阅读作为教育教学的一项重要内容，摆在了突出的位置，晨诵、午读、暮省已成为常规，同时结合部编教材推荐书目精选各年级推荐必读书目和选读书目，设计了书目与记录合而为一的阅读记录表，开放式图书角对师生全天开放，课间嬉戏打闹已全悄然消失，取而代之是学生在楼道安静地读书，享受快乐的读书时光。目前读书已成为学校一道靓丽的风景线。为进一步将“阅读”之风推向热潮，此次特推出“阅读之星”评选表彰活动。 　　他们是课间阅读的璀璨明星，他们是午读时光的领跑冠军，他们是读书笔记的优秀典范。 课间阅读读书笔记午读时光开放式书橱一角 　春之播种，夏之汲养，秋之丰实，冬之纳藏。愿我们以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长！ 小小朗诵者 　　中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。千百年来传唱不衰的古诗词和现当代的优秀诗文是我国优秀文化中瑰丽的奇葩，继承祖国的文化遗产，在小学生中开展中华经典的诵读，让他们自小就扎根于祖国的文化传统之中，不但有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力，而且能在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的作用，培养他们美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有利于学生人格的发育。 诵读经典诗文、弘扬传统文化，是我校一直以来常抓不懈的专项工作，老师们在语文教学中努力践行“大阅读” 计划，制定详实的各年级诵读篇目及进度，开发校本教材《主题阅读》读本，为孩子们晨诵提供了经典的诵读素材，让他们有主题地诵读。特别是运用“你读我诵、声声传颂”的朗读形式，大胆改革创新教学模式，让诵读变得轻松、容易，大大激发了学生诵读的兴趣，提升了学生的诵读能力，开发了学生潜能。期间，涌现出了一大批与经典为友、有诵读特长、热衷于“你读我诵”的优秀学生。 校本教材晨诵时光 　　伴着丝丝的暖阳，迎着阵阵的清风，校园中传来了北小学子的朗朗诵读声。 你读我诵声声传颂 春花浪漫，一切皆可期。与经典同行，与圣贤为友。未来的北小校园将处处开满经典文化的花儿，时时响起洋洋盈耳的诵读声。 写字之星 书法艺术是中国文化瑰宝,培养学生良好的书写习惯,是对传统文化的继承。从小培养学生良好的书写习惯具有重要意义。它不仅能使学生养成良好的道德品质，提高学生的文化素质，还能培养学生审美情操，增强学生自信心。让学生养成天天认真、字字规范良好的书写习惯是北村明德小学一直以来的重点工作之一。 “写一手好字”是语文学习的起始，也是终身学习与发展的一项技能，一手好字对一个人可以说是受益终身。为全面推动本项工作，本学期增加了“写字之星”的评选表彰。 规范书写书法作品 　　虽然写字、诵读表彰仪式已落下帷幕，但是晨诵、午读、暮省已成为每日“三课”。我校所倡导的语文教育“读一本好书、习一手好字”已深入语文课堂。 小小演讲家 　　演讲是一个人充分发挥才能、彰显自我的一项能力。从小培养学生的演讲能力，不仅有助于提高其思考能力、组织语言能力和表达能力,还可以促进学习,使学生更好更快地发展。 值此中国共产党建党100周年之际，为引导学生回顾党的辉煌历程，歌颂党的丰功伟绩，传承红色基因，增强历史责任感和使命感，学校举行了“学党史强信念跟党走”主题演讲活动。 一年级小小演讲家二年级小小演讲家三年级小小演讲家四年级小小演讲家五年级小小演讲家六年级小小演讲家 　　 本次活动为全体同学搭建了一个展示的平台，既培养了学生表达能力，同时也是一堂生动的思政课。培养了学生树立强烈的时代使命感、责任感和紧迫感，激发了孩子们爱党爱国情怀，进一步坚定了知党恩、跟党走决心，红色基因、革命薪火将代代相传！ 班级形象大使 　　个人的形象代表的不仅仅是个人，更是一个家庭,一个班级,一个学校,一个地区，乃至一个国家。一个良好的形象代表的是一个有良好教养的家庭，一个有优秀班风的集体,一个校风卓越的学校，一个人文明高尚的城市，一个国民素质高的国家。 　我校为了不断提高孩子们好习惯养成的教育实效，充分调动学生发挥表率、榜样的作用，切实优化课堂积极有序、课间文明礼貌的表现，各年级各班评选出了为班级代言的形象大使。 一年级形象大使二年级形象大使三年级形象大使四年级形象大使五年级形象大使六年级形象大使 他们是班级文化的代言，言行举止代表整个班的形象；他们是班级现状的基本写照，班级的一面旗帜；他们将带领大家见证班级精彩、学校风采。 优秀值周生 一直以来，北小高度重视学生的养成教育，通过各种活动帮助每一位同学养成良好的学习习惯和文明习惯。学校的值周工作，是通过值周生的监督和管理，帮助同学们尽快养成良好的行为习惯，共同努力营造和谐、文明、有序的校园环境。值周生在此期间发挥着极大的作用，他们是值周老师得力的助手，他们是同学们学习的楷模，他们为校园的文明有序贡献了自己的力量。 　　优秀是一种习惯，他们的习惯正不断养成；团结是一股力量，他们的力量正不断挖掘；自信是一种魅力，他们的魅力正感染众生；荣誉是一道光环，他们的光环正熠熠生辉。 谱好模范引领回旋曲 辛勤的汗水，换来丰硕的成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本次表彰大会有序进行。校长牛艳平，副校长张玉翠、温国珍、邸云连，学校12名中层领导对200多名学生进行了隆重的表彰活动。他们是全体师生公认的“最美明德学生”，他们将在校园橱窗展示，作为大家学习的榜样，效仿的楷模，引领大家走向卓越。 　　校领导、中层干部在六一表彰大会为所有表彰学生颁发了奖状和奖品。 　　这些被表彰的同学，有的学习成绩名列前茅，有的养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，有的按学校诵读进度熟读成诵，有的养成了良好的书写习惯，有的练就了高超的演讲技能，有的成为班级的形象大使，有的认真值周履职，成为学校上放学期间一道亮丽的风景线。这些优秀学生拥有优良的道德品质和良好的行为习惯，有着强烈的求知欲和积极进取的精神，他们是全校师生公认的“最美明德学生”。 　　此次评选活动，强化了学生的行为习惯的养成教育，激发了学生热爱学习、积极向上的热情，提高了学生的人文素养，对引领全校学生全面健康发展起到了积极的推动作用。