【卓越126】乌鲁木齐市第126中学加强“五项管理”致家长的一封信

乌市第126中卓越教育

尊敬的家长朋友们：        您好！      为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。 作业管理篇 　　为促进学生全面、健康、个性的发展，学校就作业管理将严控作业总量，向家长提出倡议： 1.请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理； 2.不要凭感觉给孩子随意布置课堂以外的作业； 3.不要根据自身喜好给孩子报过量的兴趣班； 4.要督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划； 5.要培养孩子独立完成作业的能力和按时完成作业的习惯，低年级可多些时间指导。 手机管理篇 　　学校将坚持手机“有限带入校园、禁止带入课堂”原则，无特殊情况学生不得将手机带入校园，确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校审核通过方可带入，向家长提出倡议： 1.不要为孩子购买智能手机； 2.不要对孩子私自将手机带入校园的行为听之任之； 3.要加强对孩子使用手机监督管理，加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系； 4.要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样； 5.要加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好。 睡眠管理篇 　　根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，向家长提出倡议： 1.不要在睡前训斥孩子，尽可能避免让孩子带着不好的情绪入眠，影响睡眠质量； 2.不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作则，共同养成良好的睡眠习惯； 3.要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一小时进行图书的阅读或听一些舒缓的音乐； 4.要为孩子设立固定的睡眠时间，营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音。 5.放学后不建议学生参加课外托管机构，如有参加，建议在北京时间20点以前完成。 6.请家长告知托管机构不要布置家庭作业，以学校的课堂作业为主。 读物管理篇 　　书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操，各学校均在有计划的开展晨读、课堂阅读及课外阅读等活动，向家长提出倡议： 1.要有选择性的向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍； 2.要教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；要多带孩子到书店、图书馆走走，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯； 3.要记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。 4.建议家长朋友们，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。 体质管理篇 　　拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校将不断开展有特色的体育活动，在“教会”的基础上“勤练”“常赛”，适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质，向家长提出倡议： 1.要指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持体育锻炼； 2.要引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动； 3.要在体育锻炼中鼓励孩子克服困难的同时、更要注意运动安全，懂得量力而行，避免造成运动损伤； 4.要引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品学习30分钟后，休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。 5. 放学后请家长不要让学生玩手机或电脑游戏。 6.放学后请家长适当让学生锻炼身体，达到放松和强身健体的目的。 各位家长朋友，培育德智体美劳全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共祝孩子健康发展。