教学常规细检查总结反思促提升——孔集乡中心学校2020—2021学年度第二学期教学常规检查总结（一）

山水清韵

根据上级文件精神，结合我乡实际及县局督导评估细则，孔集乡中心学校特制定了切实可行的检查细则，于2021年5月10日—5月31日对我乡中小学进行了全面细致的检查评估。所查学校均不提前通知，随机决定。评估检查内容包括:各类工作计划制度及工作记录，教学常规细化管理，教研活动工作安排及记录，功能室使用情况及记录，考勤制度及记录，大课间，升旗仪式，经典诗词诵读开展情况，单元考核及测试，安全卫生等等，并规定:所到学校均推门听课，检查结果及时通报并记入档案，与评优评先挂钩。 　　中心校李校长对此次常规检查高度重视，亲自布署，亲自指导，检查结束后并及时召开专题会议进行总结，特别强调指出：各中小学在常规教育教学工作具备了高标准、严要求、亮点多的特点，高度评价了各个学校在师资队伍建设及管理、学生管理工作，教育教学研究等方面所做的工作，肯定了各中小学在本学期工作中所付出的努力，稳步提高了我乡整体教育教学质量，提升了各自的管理水平，实现教学质量和教师管理的双赢。 现将检查情况详细通报如下：  一：学校计划、制度方面：  在本次检查中，发现全乡大部分学校基本上都对常规教学工作制定有严格的方案和措施，各类计划、制度齐全，对常规工作落实记录有详实的检查记录，特别是孔集一中，中心小学，史老家小学，黄楼小学、王于庄小学等单位，对各项检查记录都采用表格的形式记录的非常详细，对每一位教师的工作情况，学校都能详细的掌握。  二：德育工作：  在全面推行素育教育的今天，德育工作是学校教育的重要组成部分。习总书记在全国教育大会上强调要把“立德树人”融入到思想道德教育，文化知识教育，社会实践教育之中。全面落实好“立德树人”也是当前教育工作的根本任务，因此，在当前形势下，学校德育工作的贯彻落实至关重要。再加上各种不良社会现象严重影响青少年的健康成长，因此及时对学生进行思想品德教育，把握其人生导向是当前教育义不容辞的责任。本次检查，从以下方面加强德育工作检查和落实：1:每周的升降国旗开展情况，大多数学校坚持不懈的执行并落实，且有详细的升旗工作记录。我不再多说，广强每周都在统计，大家自己留意就行了。（详细见统计表） 2:班会及大课间开展情况，全乡大部分学校都能利用每周的班会及大课间活动过程中对学生开展理想信念教育、社会主义核心观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、以及心理健康教育。全乡各单位坚持的非常好，且有详细的工作记录，文字及图片。坚持非常好的学校有：一中，中心小学，王于庄小学，辛庄小学，侯庄小学，桑庄小学，史老家小学。但有个别学校有活动但是记录不完整，有文字无图片，如：二中，李庄。还有个别单位个别班级没有开展系统的班会活动，且没有班会记录。 3:经典诵读等传统文化教育开展情况。各单位严格按照各自的工作计划，按时开展校园经典文化诵读活动，加强对学生进行中华传统文化教育。一中，王于庄小学史老家小学等单位经典诵读最具特色。（详细见统计表） 4:文明礼仪教育开展情况。可以利用班会及大课间对学生进行进行教育，并留好详细的工作记录。 5:家庭与学校互动及学生参与情况。各学校一定要定期召开家长会，及时加强与学生家长的沟通。例如各学校举行的期中考试表优会，庆祝六一儿童节活动等，邀请学生家长及村委领导参与，这些都大大提高我们学校的良好信誉和知名度。     实践证明，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，我们要不断探索，不断总结，一定能大大增强了各学校整体管理水平，一定能够全面促进教育质量的提高。  在今后的工作中我们要结合德育工作的新情况新问题，结合青少年儿童的年龄特点，加强教育理论学习与研究，不断提高教师的德育教育意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。  三：教案检查情况的通报  本次检查由于是临时随机通知进行的检查，从教案收缴情况来看，比较齐全的学校有：中心小学，一中，王于庄小学，侯庄小学，黄楼小学。整体来看，教师对教案编写还是比较重视的，从总计划，教学进度，导语设计，教法设计，板书设计，教案书写，教学反思等各个环节都比较重视，好的教案有：一中：七年级一班语文，八年级一班语文，七，八年级的道德与法治。二中：七年级数学，八年级物理中心小学：三年级二班数学，三年级一班语文，二年级一班语文，六年级一班语文，四年级二班语文。王于庄小学：二年级语文，五年级英语，一年级数学。侯庄小学：二年级语文、黄楼小学：二年级数学，四年级数学。辛庄小学六年级语文，桑庄小学六年级数学  还有部分教师的教案，第二本没有进度表。具体如下：尤庄小学三人，翟庄小学两人，二中六人，一中一人，李庄小学三人，辛庄小学四人，宋胡同小学五人，王于庄小学五人，中心小学四人。教案总体评价如下：中学组：一中A，二中B小学组：  A级有中心小学，王于庄小学，侯庄小学，黄楼小学。  B级：辛庄小学，宋胡同小学，桑庄小学  C级：史老家小学，李庄小学。教学点：B级:尤庄, C级：翟庄刘堌堆  四：关于教研活动方面：  这个工作也不多说，大家可以留意广强每周发布的统计表。从统计表我们可以清晰地看出，各单位教研工作开展的情况。需要强调指出：1：个别单位对教研活动制定有计划，但没有全面贯彻落实。2：个别单位教研活动流于形式，个别领导对教研工作不重视，导致教研活动起不到有效的促进提高教学质量及提高教师业务水平的作用。3：还有个别单位一直没有举行过教研活动，个别教师没有深入课堂听课而存在编造听课记录的现象。  五：作业和教案学校自身检查的统计：  关于作业与教案检查的工作，也是教学环节中一个不可缺少的学校内部检查项目，它能全面的促进教师常规教学工作，各中小学都应该由校长或者教导主任的完成此项工作， 落实此项工作非常好的学校有：一中，二中，中心小学，黄楼小学，王于庄小学。但个别学校至今对各年级作业、教师教案一次都没有查。  六：关于教研记录，听课记录，业务档案检查情况的通报：优点：都能按格式要求填写.缺点：共性问题，外出听课，填写混乱，内容填写不完整，无时间，无课题，无评课。整体较好的单位有：中心小学，黄楼小学，侯庄小学，王于庄小学，孔集乡第二中学。  七：关于一二年级生字（造句，写话）等检查工作的总结：  本次检查发现大多数老师作业布置适量适度，并能及时批改，有等级评价，有鼓励性语言，有别出心裁批改符号，而且学生作业的错字能及时更正。  写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确，工整美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性，我们在日常教学中，不仅培养学生写好字，更是对学生进行道德素质，意志毅力，智能素质，审美情操的培养。写工整字也是最基本要求，对以后的学习，工作都有非常大的帮助，希望全体老师一定要重视一、二年级的老师写字教学工作，引导学生写工整字，写规范字。一年级后半期及二年级学生一定要进行造句和写话训练，这样能全面提高学生的写作能力，为三年级写作文打下坚实的基础。  特别好的班级有：中心小学一（3）班生字作业，中心小学二（1）班生字作业，王于庄小学二年级生字作业，侯庄小学一年级生字作业。在检查中也发现个别学校对学生的写话、造句作业不够重视，甚至没有布置此项作业，希望各单位一定要重视写话造句方面的训练。  八：关于作文、周记作业的检查通报：  全乡大部分老师能够按要求认真地对每次作文进行细致的批改，封面干净，批语书写规范，眉批、旁批规范，内容批改详细，评语切合实际，有亲切感。鼓励性语言及鼓励性符号。作文教案书写规范认真，每篇作文教案都按课时提前备好课，并根据学生的情况定好教学目标，重点难点。然后依据学生的实际的写作情况，给予全面正确的评价，既指出不足，又给予表扬，但也有个别教师的作文的次数，周记的次数不足，更有甚者也有的教师批改不及时，有拖批现象，整篇作文批改只有评语，还有的在作文内容上只画几条曲线，无任何鼓励性词语及点评。希望存在的问题的学校要及时开会传达中心校反馈的问题并马上整改。具体检查情况如下： 作文布置及批改较好的有：中心小学：六年级一班，三年级二班，六年级二班，桑庄小学六年级、史老家小学五年级，黄楼小学三年级，四年级。李庄小学三年级、王于庄小学四年级、辛庄小学六年级。一中：八年级一班作文，九年级作文、二中：九年级二班作业。 作文批改不规范的班级具体如下：桑庄小学四年级、黄楼小学五年级、史老家小学四年级、辛庄小学四年级、李庄小学六年级、王于庄小学六年级、宋胡同小学五年级一中：八年级二班二中：七年级二班  九：各中小学数学，英语作业情况通报： 检查情况通报如下  绝大部分学校任课老师作业都能全收全改，批改认真，题量适中，有鼓励性词语，书面整洁，规范错题有更正批改较好的有：王于庄小学马琳老师，桑庄小学雎艳红老师，侯庄小学史玲老师，尤庄小学刘萍老师，黄楼小学吴晓玲老师，中心小学：六年级一班数学许德印老师，一中：七年级二班数学赵静老师，八年级二班数学张琦老师，八年级一班英语丁怡如老师。二中，八年级一班物理禹倩老师。  但也有个别学校个别老师粗心大意，工作马虎，批改不规范，有错改现象，鼓励性词语书写潦草。如：李庄小学四年级数学，批改日期，六月份在前，五月份在后，四月份出现31号。二中九（2）数学，最后三次作业没有批改，七（2）英语，八（1）英语，批语书写不规范，八（2）数学，最后两次没有批改。  十：关于一、二年级数学作业检查情况的通报： 存在问题：1：作业本数不够，不能全收全改，最多班46人，只有24本作业。2：作业封面填写不完整，书写潦草，题量较少，批改不认真，对号不规范，不能及时更正，个别老师有错改现象，多题只批两三个对号。 作业较好的有：侯庄曹玲玲老师，中心小学李想玲老师，中心小学张莉老师 。 　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。通过本次教学常规检查，各个学校一定要结合中心校反馈的意见扬长避短，及时整改，以便进一步促进我乡的常规教学工作。         一次检查是收获，是学习，更是一次成长。这次教学常规检查，不但增强了教师的责任感，也促进了全乡各学校教育教学工作的提高，为全面进一步提高孔集乡的教育教学质量奠定了坚实的基础。