教而不研则浅，研而不教则空。教学不停，教研不断。周五下午，一场关于“教学”的研讨和学习在三年级数学组拉开了帷幕。集备前，在备课组长王丽老师的精心安排下，明确了每个集备老师各项责任制度，规范了备课程序。 首先是林里老师介绍了搭配的教学过程，他指出本节课本节课先通过复习回顾例题1排列解决这类问题的思路与方法，再结合教材例题，鼓励学生自主探索解决问题的方案。再让学生通过动手，用数字卡片摆一摆等活动，使学生学会有条理，有顺序地思考问题。 本节课重点是体会有序排列可以不重复，不遗漏，一定要保证不重复，不遗漏，要选用正确的方法，有序地进行搭配。比较简便的方法是图示法，按一定的顺序，将需要搭配的事物两两连线，连了几条线，就有几种搭配方法。 接着李玉宪就例3组合这节课进行了简单介绍。李老师从教学目标、教学重难点、教法学法和教学过程等几方面来介绍自己的教案。李老师让学生通过观察操作等活动，能采用连线的方法进行组合，找出简单事物的组合规律，能应用组合的知识解决实际问题。引导学生发现和理解简单的组合规律。使学生弄清排列和组合的区别。 最后大家就本单元上课的过程中遇到的问题进行了研讨，老师们积极沟通在教学中存在的问题及困惑，努力提高每节课的教学效率，让原汁原味的课堂绽放精彩。张凯斌老师把排列组合教学中发现的一些教学心得和大家进行了分享。 教研组组长王丽对这次活动做出总结。这次活动各位老师研讨得比较积极，都提出了自己的个人建议。经过研讨教案，我们互相学习共同进步。希望各位老师能回去根据集体备课的讨论结果对自己的教案做出整改。 “ 一枝独秀不是春，百花齐放春满园”漫漫教学路，款款育人情。学无止境，教无止境，研无止境。 一个人的智慧是一滴水， 一群人的智慧是一片大海。让我们凝聚集体智慧，备出精彩课堂。三年级数学组将继续抓实教研。并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！ 撰稿：林里<div>编辑：林里</div><div>审核：王丽</div>