教研课题开新花教师展示结硕果

王艳

在课题《小学语文识字写字教学的实践与研究》研究过程中，历时一年时间，所有的成绩背后都浸润着课题组全体成员的艰辛、团结和互助。 每个阶段的研课、磨课都能看到六位熟悉的身影，主持人侯华丽校长是课题组的精神支柱，也是学校语文课堂的领路人，她多少次指点迷津，多少次答疑解惑，多少次示范指导，多少次悉心叮咛，她为了教师的专业成长，为了顺利完成课题研究，和课题组老师们一起加班加点，共研共商。 课题组成员闫庆玲老师执教的《一笔一画写字，一撇一捺做人》，一笔一画写字，让学生认真真写字，根据写字流程，引导学生写成一首诗，完成一副作品——《春日》，教学效果良好。 课题组成员李军丽老师执教的《咏柳》，李老师充分发掘教材编排特点，正确处理识字和阅读的关系，突破教学的重点和难点，识字、写字标准清楚，指导落在了实处。教学目标是课堂的方向，本节课教学目标明确，教学环节科学、有效。 　课题组成员王艳老师执教的写字指导课《撇的写法》，王老师首先由儿歌导入引入课题，激发了学生学习的兴趣。课堂教学中重点指导学生“撇”和“捺”三种不同的写法，王老师在课中不断提醒学生养成良好的写字习惯，纠正学生的写字姿势，关注细节，不仅有利于学生把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育。 　　课题组成员刘梦溪老师的写字指导课《三点水的书写》，她采用书法家的故事来引导本课，很好的激起了学生的学习兴趣，本节课用浅显易懂的小结分析写字的规律，便于学生理解记忆，通过互评、教师点评等形式，及时点拨书写的注意点，纠正书写过程中存在的问题，表扬有进步之处，大大激发了学生的书写热情。 　　课题组成员武翠云老师执教的《半包围结构字的书写》，课前小小的互动，提振了孩子们的精气神。无声的汉字听写大赛，看得出孩子们把基础知识掌握得扎扎实实。课堂上设计游戏闯关激发学生学习兴趣，同桌互评、学习小组互评，增强了学生合作探究的学习能力。侧重半包围结构字的归类，注重细节，突出重点，把半包围结构字的特点牢记在心。 　　此次课题组成员汇报引发了大家的思考，并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们课题研究的教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！