<p class="ql-block"> 六月，阳光明媚，热情似火，在这个美丽又炙热的季节，在安康市教育局和紫阳县师训教研中心的精心组织与策划下，我有幸和我园教师刘欣如一同来到蒿坪和汉王这两个山美，水美，人更美的乡镇，同19个乡镇姐妹园90余名参加了2021年“城乡共同体—名师引领”学习。</p><p class="ql-block"> 短暂又紧促的两天学习，在名师的风采下我们忘了沿途的疲惫与燥热，不仅使我提高了对幼教工作的认识，也对我以后在工作中的态度有很大的改变，理清了自己的思路，学到了新的教学理念，这段行程充实且快乐！</p> 开班典礼 <p class="ql-block"> 开班仪式上汉王镇中心学校校长王校长对各位教育同仁的到来表示热烈欢迎，并介绍了本次活动具体内容和安排，希望以此活动为契机，促进教师共同发展。</p><p class="ql-block"> 安康市教体局教师工作科科长陈晓靖对此次活动给予了肯定，他说汉王是一个人杰地灵的好地方，从这里走出过多名省市县及教学能手，希望大家能借此宝地积极交流研讨，做好学习共同体，做到双向成长。</p> 开启学习之旅 <p class="ql-block"> 此次活动教师队伍庞大，来自19个乡镇，20所幼儿园的90余人参加本次活动。老师们积极认真的汲取知识，生怕错过任何一个细节！</p> 最美蒿幼 汉幼 <p class="ql-block"> 学习的闲暇之余我和心如赶紧拿起手机去记录两个园所精美的环创，两所幼儿园都有自己独特的园所文化，整体布局美观、大方，随处可见的都是幼儿作品，充分体现了幼儿为本的观念！</p> 见证名师风采 <p class="ql-block"> 站在巨人的肩膀上看世界，我们会看的更高更远，本次公开课由众多我市县的大咖们承担，她们的一言一行无一不散发着名师风采，先进适宜的教学理念教育机制更是让人为之折服！</p><p class="ql-block"> 曾有幸听过一节刘丹老师语言的《茶叶旅行记》刘老师亲切优美的语言到现在都给我很深的映象，这次的科学活动《神奇的交通工具》从幼儿们最熟悉的交通工具出发，探索其在不同的环境中所体现的不同作用与价值，在孩子们“冷场”的时候刘老师依旧不慌不忙的等待每一个孩子，给孩子们不断的递梯子，充分体现了刘老师以幼儿为本，尊重每一位孩子的教学风格！</p> <p class="ql-block"> 郭老师执教的中班社会活动《怕浪费婆婆》，根据中班幼儿年龄特点，从幼儿日常生活角度切入，引入孩子们自己所熟悉的园所废旧材料做成的玩教具，挖掘教育资源，孩子们惊喜连连，充分体现了郭老师深厚的学科素养和独特的教学技艺。</p> <p class="ql-block"> 刘老师执教的大班艺术活动《纸袋上的中国风》，选材新颖，构思巧妙，刘老师的语言特别具有亲和力，像山间溪流一样娓娓道来，她大胆选用孩子们从未尝试过的修正液最为绘画工具，进行纸袋上的艺术创作，用黑白红三种颜色使幼儿们感受艺术带来的美感。</p> 学习与研讨 <p class="ql-block"> “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”</p><p class="ql-block"> 授课教师们从自己的活动设计理念和对活动的课后反思进行了交流发言，随后学员们就自己的所观所感及收获也谈了自己的心得，最后由专家团队对示范课分别做了点评，肯定了老师对工作精益求精的态度、先进的教育教学理念、同时也称赞了教师们随机应变的教学机制，名师风采果然不同凡响！</p> 聆听专家讲座 <p class="ql-block"> 本次共同体活动由市级教学名师、省市学科带头人、省级教学能手组成讲师团，通过实地诊断、根据参训者需求，围绕科学保教，提升幼儿教师专业能力为根本，进行了《用观察打开理解之门—幼儿行为观察与记录》《幼儿园班级区域环境创设与指导》《让游戏回归童本—基于儿童视角下自主游戏》《让墙面会“说话”》《寻找有效的师幼互动策略》五个专题培训，结合具体案例，聚焦观察，解读幼儿。促进参培教师深度思考，积极参与，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 观察评价是幼儿园老师必备的专业技能。作为教师，要保持对孩子良好的观察评价能力，形成观察习惯，在客观记录的基础上，对幼儿的发展水平进行定期评析并调整教育行为。安康市教科研吴主任带领教师开启了读懂儿童之旅。</p> <p class="ql-block"> 在蒙台梭利的教育理论中，环境是反复强调的核心因素，她认为“环境就像人类的头部，影响孩子的整体发展”。幼儿在活动区的活动，是在有准备的环境中进行的，环境的创设很大程度上影响幼儿的游戏行为，孙老师指出教师在进行区域设置时一定要分析幼儿年龄特点和已有生活经验，选择适合幼儿操作的区角。</p> <p class="ql-block"> 刘老师指出教师要提升观察解读儿童的能力，最好的途径是儿童自发的游戏和日常的生活中，她从从幼儿园游戏重要性及现状；什么是自主游戏；游戏案例三方面进行了逐一分析。只有做到相信孩子、理解孩子、尊重孩子，把游戏的权利还给孩子才能点亮孩子的童年！</p> <p class="ql-block"> 王老师在讲座中说到，寻找有效的师幼互动策略首先要正确理解幼儿，其次是与幼儿建立良好的情感关系、再次是要做个能给幼儿带来快乐的教师！</p> <p class="ql-block"> 主题墙是幼儿园教师进行环境创设的主要形式之一，也是推进主题课程有效落实的一把“利器”。在有限的空间里凸显墙面环境与主题活动的融合。那么怎样创设主题墙并让主题墙具有教育意义与艺术气息呢？张老师在她的讲座给我们带来很多实用价值与启发！</p> 砥砺十年，奠基未来 <p class="ql-block"> 活动在满满的收获中进入尾声，两天的时间我们见证了众多名师和专家们的风采，今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的第十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大发展的十年。我相信在专家名师们的带领下、在全体幼教人门的努力下，一定会在下一个十年谱写更多辉煌！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：张光青</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：刘欣如</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：潘开芳</p><p class="ql-block"><br></p>