<p class="ql-block">萱萱是我们班个头最小的，眼神最亮的，主意最多的，威信最高的，也是最能操心的(￣y▽￣)~*捂嘴偷笑。用人小鬼大来形容她最合适不过了！</p> 安静的小美女 <p class="ql-block">初入班级，看到她文文静静，乖乖巧巧的样子，个头又小，真的舍不得让她干活，就做个安安静静的小美女就好啦！发书，打扫，收作业都让大个子帮忙。她的眼神总是随着我转 ，或许是着急想要帮忙，自己又不好意思说 ，于是安安静静的坐在位子上。</p> 我能行 <p class="ql-block">萱萱不乐意了，我不要只安安静静的看，我要做老师的小助手！我虽然个子小，我力气很大的，我什么都会做，不会的我也学会。听着小豆丁的“宣言”，我和搭班老师都觉得萱萱太可爱了，想帮忙就来吧，毕竟不是所有的孩子都想做。</p> 这个小豆丁很能干呀 <p class="ql-block">“萱萱，把你这组的作业收齐给我。”“萱萱，检查这一排地面干净吗？”“萱萱，把这组作业发下去。”……接到任务的小豆丁总是特别高兴，认真完成各项任务。我发现，她不但能完成，而且有总结，有要求。收作业会汇报哪位同学没交，并且会再次收来；检查卫生会要求地面有垃圾的同学捡拾垃圾；发作业时能帮助其他组没发完的同学一起发完。这个小豆丁很能干呀！</p> 意外之喜 <p class="ql-block">有一次，开全体老师会，我匆忙安排读书任务，并且让几个孩子维持班级秩序，其中就有萱萱。刚入一年级，没有老师在教室，班级纪律可想而知，会后我匆匆赶回教室。出乎意料，教室里鸦雀无声，萱萱拿着书本，一遍在教室里转悠，一遍抽空看几行，看见说话的孩子，会过去敲桌子提醒，俨然一副小老师的模样。我脑海里立马有了班长的人选。</p> 立威 <p class="ql-block">经过一段时间的考察，我发现这些同学中萱萱是最认真，最负责的一个，并且在同学中说话小有威信，并且做事有自己的方法。午自习期间，我不去教室，她能根据平时的惯例布置好口算任务，并且督促同学们完成，又不服从管理的同学，她会向我汇报，我会立马给萱萱立威，“萱萱布置的任务，都是我让她布置的，必须认真完成，有不守纪律的，不想做的，请到办公室找我。”慢慢的萱萱在班里威信越来越高，但还是有几个高个子的淘气男生不服从管理，看来还得再积攒威信呀！</p> 成长 <p class="ql-block">只有老师撑腰，威信也立不起来。萱萱需要再其他方面树立微信榜样。好在萱萱平时上课非常认真，积极回答问题，作业也完成的特别好。我还发现她学习能力特别强，于是鼓励她积极参加每周一题的小讲师活动。她特别认真，每次的视频都录到自己觉得完美才可以，每周的讲题都不错过。我经常在班里表扬积极参加讲题的同学，萱萱每次都在表扬之列，并且多次上榜回声嘹亮，她在班级里的威信也越来越高。</p> <p class="ql-block">有一次午自习，她组织同学们看书，定下规则：如果有说话的就抽签，抽到谁，谁就来讲故事。教室里鸦雀无声，都在认真看书，签筒就放在讲桌上，孩子们时不时的抬头看看，然后继续读书，萱萱和几个班干部在教室里转。“天哪，这是谁的主意？太棒了”我和搭班老师笑的前仰后合，觉得这个小豆丁人小鬼大。她在班级里的威信也无人能比。</p> 给孩子成长的空间 <p class="ql-block">我们都没有想到，小小的她能做的如此好。每当我这个班主任不在教室里时候，她就是代理班主任，有她在，班里的孩子就能安静下来，就能有事可做。</p><p class="ql-block">每个孩子都不可小瞧哦！</p> 反思自己 <p class="ql-block">突然觉得我们大人都没有这些小豆丁做的好。他们从幼儿园到小学，环境改变就努力适应，反观自己，周围环境变化的时候，满满的不适应，内心是抵触改变的。三人行，必有我师焉。我需要向他们学习，积极的态度，正能量的适应，有思考的成长。</p>