教学中的“变”与“不变”——听郑立平校长报告有感

孙玉青

2021年5月29日，周六，郑立平校长时隔两年再次亲临淮滨县实验学校，为青年教师传经送宝。这个普通的日子因为他的到来而熠熠闪光，闪耀着知识的、智慧的光。 郑校长的开场有些与众不同，他没有打开课件，而是慢悠悠地走到讲台前方“随意发挥”，这些都让这场报告会显得有些“随意”……然而，绣口一开，便是精神盛宴。他对陈老师的汇报加以肯定，并给出合理且可行性的建议。每一句话都是他实践的经验，也是他智慧的结晶。几乎每一句话单独拿出来都可以成为金句。发人深省，引人回味。报告中他提到了要做孩子喜爱的老师，并且还给出了具体的建议。我是不是一个受孩子欢迎的老师呢？我所执教的语文学科是否对孩子有足够的吸引力呢？我不敢回答是或者否。只能从记忆中搜寻答案…… 2014年9月，我正式成为了实验学校的教师，第一次登上实验学校的讲台，我是忐忑不安的，因为在此之前，这个学校在我心中便是一个遥不可及的梦，这里的学生和老师一定不一般，而我这个一般的老师该如何应对这不一般的教学经历呢？我怕！没有足够的信心，却有重大的使命，那年我成了八八班的班主任。我从未做过班主任，至今我也不明白学校领导怎么会让我这个“小白”去做八年级的班主任。我凭一腔热血？不！现在想来是盲目自信。我不严厉、不善管理、也没有足以征服学生的人格魅力……总而言之，我似乎没有一个能够做好班主任的特质。那一年，我没有hold住他们，换句话说，我没有“管住”他们，他们中有些孩子上课睡觉，上课聊天，甚至上课偷着打扑克……每一天几乎都要处理这样那样的问题，我只带一个班的课，但是感觉一天到晚都在忙，那一年兵荒马乱……好在，我的师傅，我的伙伴会为我支招，会去开解我，后来校长也给我鼓励……在我无助的时候，他们的帮助便是光，照进我生命的裂缝。然而，那一年结束，我想逃，我觉得自己没有能力带领他们在九年级这个至关重要的阶段全心全意为梦拼搏。我害怕自己误人子弟，害怕自己管不住那些不想学习的熊孩子，害怕那些成绩尚好的孩子没有好的学习环境…一想到这些，我就坚定自己离开他们的信念。终于他们九年级的时候，刘老师成了他们的班主任，一个集颜值与才华于一身、经验丰富魅力十足的人。在他的带领下，班级果然越来越好。我没有挫败感，而是欣慰。因为我离开本来就是为了他们更好！现在想来，我唯一的优点便是爱他们了。然而这正如郑立平校长给我们出示的那句话：你干的很辛苦，不代表你干的有价值。战术上的忙碌，掩盖不了战略上的懒惰，更无法弥补战略上的失误。那时的我毫无战略可言。没有实践经验，如同无头苍蝇一般，更不用说在实践经验基础上得来的理论。唯一值得庆幸的是，我对这群孩子是真诚的，是抱着一腔热爱的。我得到了爱的回报。他们上高中后回到母校，会看这个失败的班主任。许广虎在被复旦大学录取时，第一个给我发信息报喜。上了大学的孩子们会在假期来我家吃我亲手做的粗糙的食物……我不是一个合格的班主任，却成为他们心中一个值得信赖的大姐姐。由此看来，孩子们比我更能接纳那个不完美的我。也许那年，我首先是没有接纳自我，所以才不够接纳他们。那年错过的既是我心中遗憾，又成为我今后工作的借鉴。也许这段历程于我而言是一段黑历史，但是如今我能笑着回忆，这何尝不是一种成长呢？从那时到现在，我变了，我变得知道越来越多的教学艺术、管理方法，变得经验丰富，变得更加包容……当然也有一样始终未变，那就是一如既往地真诚地热爱学生。也许这就是郑老师说的“有道无术术可求”。当然我深知无论是道还是术都是需要不断学习与不断磨砺的。感谢生命中的疼，它让我学会了沉淀。 如今的我，始终没有再做班主任，因为我更愿意做一个好的语文老师。2019-2020这个学期我教毕业班，906和910。906班基础相对较弱，因为有部分孩子对学习没有兴趣也没有信心。当时我唯一想的是带着他们一点一点地努力，一点一点地进步。尽管班级整体学习氛围还可以，但是总有部分孩子不在状态，他们作业不写，上课睡觉……霍俊凯就是这样的孩子。他上课的状态让我觉得他是个厌学的孩子，因为他时常在课堂上睡觉。不过偶尔听课也会充满激情，而且认真写作业时字还是挺好看的。我知道他的问题不在学习能力，而在学习态度上。只要他在课堂上有一点点的进步，我都会郑重地在全班同学面前表扬他。他慢慢地越来越好，但是曾经偷过的懒在九年级弥补起来太难了，中考他没能考上高中，而且分数也不够上自己心仪的职业技术学院。 最后他在家人的安排下去了一所职业学校，他对自己所上的学校很不满意，曾在聊天中透露出自己的不满。我看得出，他觉得学习的环境不好，这正说明他对有上进心。我劝他坚持，做好自己。时间长了，他的计算机老师发现了他很积极，便给了他很多鼓励，他找到了自信，也不再说离开的话了。 那天夜晚他跟我报喜，说自己竞选学生会部长成功了。他的话让我感觉这个孩子长大了——因为我努力了，而我比以前认真了，一件事情好好的努力，做到了最好，我比以前能吃苦了，也比以前更懂了。他明白了奋斗的意义，我很开心。他把自己取得的成就都归功于我却让我既感动又震撼。他说：“你之前一直告诉我努力就会有回报这个理念一直灌输在我的脑子里”。这句话又一次让我看到了相信的力量，我曾说的话原来是有用的，尽管这个作用来的有些晚，但总算是来了。只管耕耘，不问收获。我们真心为孩子做的，一定会在未来的某一天产生神奇的作用。坚持去爱他们，用心去教育他们，不要急于看到结果，更不要放弃。当他们成长了，我们会倍感欣慰。 太阳每天都是新的，我们也是。我们经历着，我们学习着，我们成长着，我们变化着……是越来越好，还是越来越糟全在我们的心境。接纳自己，接纳孩子，相信相信的力量，永远不变的是一份热情，对教育的那份热情，捧着一颗心来，静赏花开。感谢郑校长的讲座，让我以纷乱的思绪写下这毫无条理的文字，但这些文字流淌自我的心底。我会努力，让它更加美丽！