心守一抹暖阳，静待一树花开——记豪迈第二小学最受学生爱戴的老师单玮娟

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【编者按】  为庆祝建党100周年，大力营造尊师重教的良好社会氛围，豪迈第二小学根据高密市教体局工作部署，特推出“我最爱戴的教师”评选活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹，讲好教育故事， 以榜样激发广大教师干事创业的热情，切实推进教师队伍建设实现质的飞跃，为“打造教育名城”提供坚强的人才支撑和智力支持。      本期，小编将带你一起走进豪迈第二小学最受学生爱戴教师单玮娟的杏坛人生。 🌼人物风采🌼 单玮娟，高密市豪迈第二小学语文教师，2017年8月入职豪迈第二小学。入职以来一直担任班主任工作并从事低学部语文学科教学。一份春华，一份秋实，单老师所教班级学生成绩一直名列前茅，教学工作深受家长的认可。 　　教育是用千百倍的耕耘，换来桃李满园的自豪；用静待花开的心态，引领学生在知识的海洋中遨游的快乐；在寂静里守望天空，等待放飞的期盼。 潜心笃志砺成长 　　书香润泽童年，阅读精彩人生。单玮娟老师平时注重对学生阅读的指导，班级读书氛围浓厚，班里的学生个个都成了“小书迷”，通过阅读学生的看图写话水平有了显著提高。2020年暑假，单老师所带班级在“教师领读，师生共读”活动中，获“百强班级”荣誉称号。成绩的取得离不开学生们的努力和家长们的支持。愿学生能因读书而受益终生。 扎实管理绽光彩 　　好习惯，益终生。小学阶段是培养习惯的关键期，单玮娟老师在班级管理中，打造班级独特内涵，增强学生主人翁意识。陶行知先生曾经说过：“小孩子最好的先生不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子。”同伴之间的影响有时远远超过了教师的说教。单老师把管理的自主权交给学生，让学生自主管理，所有孩子体验到作为班级主人的责任，意识到自己是集体中不可缺少的一员，主人翁意识不断增强。越努力就会越幸运，2020年9月，她被评为豪迈教育“优秀班主任”，赢得了学校的肯定、家长的认可和学生的爱戴。 以学定教夯根基 　　单玮娟老师在教育教学中，注重夯实基础，打牢根基。她把学生的学习比作盖楼，基础知识就是地基，只有地基打的牢固，盖的大楼才不会倒塌。基础知识对于低年级学生语文学习至关重要。学生良好的学习习惯的形成在于教师坚持不懈的引导和培养，不积跬步无以至千里。只有从小养成良好的学习习惯，孩子才能在高年级阶段具有必备的自学能力。而当学生拥有了良好的习惯和坚实的基础之后，他们在学习中才能更加游刃有余。在她眼中，每一个孩子都值得期待，她从不放弃任何一个学生，办公室里、教室里，常常看见她俯身为孩子辅导的身影。 明德育人硕果香 　　学生是花园里的花朵，老师则是花园里的园丁。每一朵花都有自己的花期，单老师相信：经过风霜雨雪的洗礼，每一个孩子都将努力成长、努力绽放，都会有自己的精彩，都能成为一道独一无二的风景。 在教书育人的道路上，她就像一片默默无闻的叶子，无私的奉献着那份绿色，埋头苦干，任劳任怨，只要能力所及，必将全力以赴。单老师是平凡的，但她在平凡中体现着不平凡，在平凡中期盼着每一次春风拂过的桃李满园…… 时光匆匆，岁月变换，她始终坚持践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台，辛勤耕耘、默默奉献。她走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出她生命的价值，她深爱她的工作。就像热爱她的生命一样。痴心一片终不悔，心血浇开希望花！她相信今日含苞待放的花蕾，明日定能盛开出色彩绚丽的花朵！