格斯尔幼儿园落实“五项管理”，助力健康成长告家长书

后知后觉

亲爱的家长朋友： 你们好！为加强中小学生（幼儿）作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系幼儿健康成长，全面发展，是深入推进立德树人的重大举措，为确保相关政策规定落实落地，根据教育部“五项管理”相关文件，结合我旗教育局进一步做好“五项管理的工作通知”，格斯尔幼儿园积极响应号召，实施系列措施，落实“五项管理”，请各位家长认真学习，积极配合。 作业管理篇　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，游戏是幼儿生活的主要内容，幼儿天性是爱玩游戏的，专家指出；幼儿在成人意义上的“玩”，其实都在学习。因此，幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都在游戏中进行，要杜绝“小学化”倾向，幼儿园和家长可以共同引导孩子做亲子活动，有利于增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心健康成长。 手机管理篇　　手机本是方便沟通联系的工具，运用不合理会给幼儿身心健康带来危害。抓好幼儿手机管理，做好预防幼儿近视，事关幼儿健康成长、全面发展。我园向您提出如下倡议： 　　1.节假日让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子健康发展。 　　2.形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。 睡眠管理篇 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子并保证孩子每天睡眠时间不少于10个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下： 　　1.养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促按时就寝，促进孩子的规律作息。 2.提高睡眠的质量。统筹回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。 读物管理篇　　书籍是人类进步的阶梯。从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。父母要养成爱阅读的习惯：家长永远是孩子最好的榜样，爱看书的家长，孩子也是爱看书的。由孩子自己选择感兴趣的书，许多家长的确重视孩子的阅读，但在给孩子买书方面，通常会以自己的标准来买，忽略孩子的想法，只有孩子自己对书籍感兴趣，才会自觉养成阅读的习惯。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。 　　为了将读书落到实处，特向家长倡议如下： 　　1.养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。 　　2.营造读书氛围。设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。 　　3.参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各种读书活动。 体质管理篇　　《3－6岁儿童发展指南》要求:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。 　　体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质，培养孩子良好的习惯，因此幼儿园和家长要组织孩子积极参加体育锻炼。做到每天坚持锻炼，增强自身的体质和疾病的抵抗力。 　　叮嘱幼儿在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。随时关注幼儿动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告幼儿园。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意。父母要向老师说明幼儿是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。 　　尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，关注孩子的健康成长，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家园共育，促进孩子全面、健康、阳光成长！