<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。"幼儿园的主题墙则是幼儿园环创的主要阵地，是每个幼儿园中都不可缺少的一部分。从幼儿园的老师每次都花费大量的时间和精力来策划主题活动，小朋友们一起来参与主题墙的布置，就能知道主题墙有多重要了。</p> <p class="ql-block"> 别以为主题墙只是一面墙而已，这可是一面会"说话"的墙哦！幼儿园的主题墙是一座架在老师、幼儿、家长之间的桥梁，可以起到沟通他们三者之间关系的作用。主题墙从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实地再现了老师、幼儿与家长三者之间近距离的对话；师幼之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。</p> <p class="ql-block"> 本月主题墙是老师和小朋友们一起根据《渗透式领域》教材中五月教学内容商讨定下的主题内容：</p><p class="ql-block">主题：《我的生活我做主》</p><p class="ql-block">子主题：1、《大班的我》2、《生活中的我》和3、《我的发现》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第一个板块：《大班的我》</b></p><p class="ql-block"> 新《纲要》中指出幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，对今后的生活也会产生深远的影响。</p><p class="ql-block"> 现在我们是幼儿园的大哥哥👩🏻🎓👨🏻🎓大姐姐们了，都学会了很多自理能力和知识，不信一起来瞧一瞧吧！😊😊</p> <p class="ql-block">1、健康领域《我的房间我做主》——健康教育</p><p class="ql-block"> 我能自己整理自己的房间，能对物品 科学的分类、整理、收纳，养成良好的生活习惯。👍👍</p><p class="ql-block"> 👀看看这是我们自己真理的房间，并用绘画的形式展现。</p> <p class="ql-block">瞧！这是我的作品哦！😊😊😊</p> <p class="ql-block">2.科学领域《我会分》——数学</p><p class="ql-block"> 这是可以操作的墙面，通过幼儿双手的动作来学习有关的知识，在摆弄的过程中，自己发现知识，学习数的概念，建立知识结构的教学过程。👇🏻</p><p class="ql-block"> 幼儿很多的经验，正是通过双手操作中形成。🤚🏻🖐🏻</p> <p class="ql-block">我们一起来操作吧！🤝🤝🤝</p> <p class="ql-block">3、社会领域《我的生活计划》——社会</p><p class="ql-block"> 通过做计划培养幼儿有序做事的能力和习惯，这样可以减少幼儿做事的盲目性，提高做事的效率和积极性，形成自主学习的能力。</p> <p class="ql-block">我与小伙伴相互分享👬我的生活计划……</p> <p class="ql-block">认真的制作中……🥰🥰🥰</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第二板块：《生活中的我》</b></p><p class="ql-block"> 每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭幸福平安👨👩👧👨👩👧👦，因此，幼儿第一，教师责任重于泰山。我们本着“宁可有备无患，不可无备有患”原则，提高自己的责任心，细心开展每个活动。交给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康快乐成长。😄😄</p> <p class="ql-block">1、健康领域《地震来了，我不怕》——安全教育</p><p class="ql-block"> 我们通过活动、绘画、演练等多种方法进行安全教育，让幼儿了解地震知识，📄📄知道遇到地震的时候不要慌张，在成人的引导下迅速躲避到安全的地方。</p><p class="ql-block"> 一起来看看我们都学到哪些保护自己的方法吧！🤩🤩🤩</p> <p class="ql-block">这是我的方法！😜😜😜</p> <p class="ql-block">这是我画的！😎😎😎</p> <p class="ql-block">2、艺术领域《热闹的菜场》——美术</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(233, 255, 255);"> 为了让幼儿体验生活，增强社会实践能力，把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力。体验买菜的快乐，感受尝试菜场给生活带来的方便。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(233, 255, 255);"> 我们让幼儿先和家长们去一趟菜市场，然后画在纸上将自己看到画下来……</span></p> <p class="ql-block">2、健康领域《请你不要碰我》—健康教育</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿园阶段的孩子已慢慢形成初步的性别意识，对身体的秘密也非常好奇，又缺乏正面、积极的引导，导致性保护意识薄弱，因此根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“告诉儿童不允许别人触摸自己的隐私部位”的教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在这次活动中幼儿有好奇的、😊有害羞的😌、有疑惑🧐的等，</span>我们作为老师有义务正确引导孩子学习自我安全防范意识，在老师和小朋友的商讨下我们决定让更多的小朋友学会保护自己，就在展示在主题墙上面上幼儿自己画的男生、女生没有穿衣服，自己为他们画上衣服👗内裤🩲裤子👖……知道哪些是隐私部位，不能让别人碰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第三板块《我的发现》</b></p><h3 style="text-align: justify;"> 好奇心是人的天性，求知是人的本能，同时也是探索学习的原动力，它使幼儿的学习成为一件快乐的事。</h3><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 🧐一起来看看幼儿们都发现了什么……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block">1、语言领域《你是最好的》——语言</p><p class="ql-block"> 了解每个人都是最特别的，都是最好的，虽然会有些小烦恼，都没关系。🤗🤗让孩子用自我欣赏的眼光，发现自己的与众不同，从而增强幼儿的自信心。🤓🤓🤓</p><p class="ql-block">幼儿先画下来，又用剪刀剪下来贴在纸上，锻炼幼儿的动手能力！🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block">2、社会领域《汉字的故事》——社会</p><p class="ql-block"> 主要让幼儿了解汉字的来源产生兴趣，了解汉字的演变过程，知道汉字是对中国人发明的文字。用图画、象形字、汉字的对应匹配。👇🏻👇🏻👇🏻</p> <p class="ql-block">我和你一起来操作一下！🥳🥳🥳</p> <p class="ql-block">3、科学领域《气球住哪里？》——数学</p><p class="ql-block"> 幼儿初步学习交集、分类，了解两集合相交部分所摆放的物体必须同时具有两个集合内物体的特征。</p><p class="ql-block"> 幼儿自己动手操作画出气球贴上去知道那个部分是交集！</p> <p class="ql-block">陈鹤琴说过："通过幼儿思想和双手布置的环境，可使他对环境中的事物更加认识。" 主题墙创设不只是一个简单的布置，也是教育教学的方式，更是幼儿探究过程中的积累与成长。老师要让幼儿以主人的身份参与环境的布置，表达自己的心声，真正将环境变成教育资源，让资源再现于环境，最终实现双赢。</p>