<p class="ql-block" style="text-align: center;">“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”</p><p class="ql-block"> “如切如蹉，如琢如磨”。虽已炎炎夏日，但在徐州市少华街小学举办的“2017-2018入编教师课堂教学展示”系列活动之三如一缕春风，吹散了我们心头的燥热，在精神上给予我们巨大的抚慰。6月4日，“泉山新语”团队全体教师来到少华街小学观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 少华三小的张璐老师给我们带来了《方帽子店》</p> <p class="ql-block"> 张老师在教学中有意识地培养学生的自主性、能动性和创新性，通过自读自悟的环节挖掘学生内心的想法，对文本的主题进行升华，通过把课堂教学还给学生，让学生自由支配时间，提高了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 少华三小的郭晨老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》</p> <p class="ql-block"> 郭老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》板块清晰，课堂上以学生为主体，最后能够明确看到学生这节课的生长点。郭老师指导学讲故事有顺序不遗漏，先讲出来再讲生动有趣，具有教学梯度。在学习活动二中分角色朗读，进一步体会人物的特征和性格。再让学生选择感兴趣的一天说一说，提示加上人物语言、动作、语气等，最后终极挑战，完整把故事说出来。</p> <p class="ql-block"> 奎山小学任存老师执教《方帽子店》</p> <p class="ql-block"> 任老师以读为本，牢牢抓住朗读，力求把朗读作为学习和探究的重要手段。让学生在民主、和谐的氛围中学习，在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。</p> <p class="ql-block"> 少华三小吴玲老师执教《墨梅》</p> <p class="ql-block"> 吴老师通过带着学生欣赏梅花、赞美梅花来调动学生学习兴趣，丰富学生语言积累，自然的引出诗人，揭示课题，并结合出示的墨梅图解题、质疑，水到渠成地进入新课的学习，这样的开头既激发学生的学习兴趣，又丰富了语言积累，发挥出了多重效果。</p> <p class="ql-block"> 少华街小学李晨老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》</p> <p class="ql-block"> 李老师在教学中，给学生留充分的时间进行练读，给学生提出两个要求----有顺序的复述故事，以及有感情的朗读课文并用自己的话将整个故事讲出来。在指导学生有感情的朗读课文时，李老师让学生走进课文，指导学生在朗读时抓住人物动作与语气，进而体会主角的思想感情，学生慢慢走进了这对截然相反的课堂情境中，使学生读有所悟。</p> <p class="ql-block"> 少华街小学赵军博老师执教《火烧云》</p> <p class="ql-block"> 赵教师准备充分，环节紧凑，过渡自然。教态自然，亲切，师生关系融洽，并能侧重让学生对课文读悟，引导学生从课内向课外延伸，注重训练，突出语文学科工具性的一面。引导学生观察颜色、形状等等。问题的设置，由内到外，充分训练了观察、想象、运用表达能力。多彩的环节设置让学生的各项能力都在老师的引导下得到训练，学生不但从课文中有收获，还联系生活去分享和交流，综合能力得到提高。</p> <p class="ql-block"> 活动后，少华街小学郑昕主任就李晨老师和赵军博老师的课进行点评，先肯定了两位老师的成长，称赞了两位老师在执教中可圈可点之处：目标明确、板块清晰、内容整合。同时建议李晨老师和赵军博老师，在今后的教学活动中应以儿童为立场设计学习活动，尊重儿童的起点和生成点。能以儿童的语言实践运用为目标，设计更为开放自由的学习活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 姚莉老师向大家分享了讲授“略读课文”的方法：1、要明确课型，把握价值取向。2、紧扣学习要素，确定略读课文的目标。3、自主实践，体现学以致用的策略。并以吴玲老师的《墨梅》一课为例，建议吴老师可以通过这一首诗带动多首古诗的学习，真正的做到学以致用。</span></p> <p class="ql-block"> 鲁雪艳老师着重点评三年级第八单元的两堂课，点明这一单元人文主题是“有趣的故事不仅留下了开心的笑声，还留下了许多思考”，语文要素是“了解故事的主要内容，根据提示、展开想象尝试编童话故事”。鲁老师充分肯定了张璐老师和郭晨老师能够从这两点出发设计教学环节，目标非常明确。</p> <p class="ql-block"> 范敏老师做最后总结，再次强调教学要聚焦“单元导语”、落实“人文要素”。并指出一定要放手教学，要敢于让学生成为课堂的主角，课堂设计要树立“大单元、大情景”的观念。为在场老师提供了新的思考方向。</p> <p class="ql-block"> 各位专家的点评好似醍醐灌顶，甘露滋心，给予青年老师们诸多启发，相信在不断实践的过程中，我们会成为语文教学中璀璨的群星。</p><p class="ql-block">文字：刘成利</p><p class="ql-block">摄像：朱秋鑫 陆瀚雯</p><p class="ql-block">审核：郑昕</p>