<p class="ql-block"> 根据中央要求，教育部组织编写了中小学思想政治、语文、历史三科教材,实行国家统编、统审、统用,从而有利于将“立德树人”根本任务在整个基础教育阶段贯通起来，形成一体化人才培养格局。接到组织观看纪录片《统编教材》的通知后，我校认真组织，全校教师45人，学生733人及所有家长以不同形式观看了纪录片，观看达到了全覆盖，观看后，对自己的所看所想进行深入交流和讨论。</p> <p class="ql-block"> 根据通知要求，学生在家与家长一同认真观看</p> <p class="ql-block"> 教材建设是国家事权，体现国家意志，是解决培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一根本问题的重要载体，统编统审统用三科教材是党中央的重大决策部署。党的十八大以来，党中央对教材建设作出一系列重要指示，明确提出教材建设是国家事权，要健全国家教材制度，成立国家教材委员会，统筹指导管理教材工作，强调要重点编好中小学三科教材，实行国家统编、统审、统用。</p> <p class="ql-block"> 我国是统一的多民族国家，中华各民族共同开拓了祖国广袤的疆域，共同发展了祖国悠久灿烂的中华文化，共同缔造了祖国大统一的局面，共同创建了新中国，在中国整个历史演进的长河中，造就了中华各民族分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。三科教材以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面体现各民族团结友爱、守望相助的共同底色。</p><p class="ql-block"> 适应基础教育发展要求的提质工程。相比此前的“一纲多本”教材，统编三科教材始终贯穿用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这条主线，遵循人才培养规律和青少年成长规律，更加注重培养学生的理想信念、文化自信、责任担当，更加强化国家认同，引导学生认清历史发展规律，认识人类历史演变的基本脉络，更加着重培养学生树立法治意识。满足了人们对更高质量教育的新期待，适应了基础教育发展的新要求。</p>