王敏勤教授听评课指导活动暨学术报告会走进顾官屯镇中心小学

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《学记》中说：“学，然后知不足；教，然后知困。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高教育教学质量，提升教师教育教学水平，6月5日，顾官屯镇中心小学特邀王敏勤教授深入课堂，进行听评课指导活动暨学术报告会。聊城市教育和体育局高新区分局教师工作科科长李泽红，顾官屯镇中心小学校长王锐、全体教师，北大培文学校、阳谷外国语学校、冠县实验高中小学部的部分教师参加了本次活动。 　　本次活动分为三部分：第一部分，深入课堂，精彩展示：第二部分，专家评课，细致指导；第三部分，学术报告，传经送宝。 课堂展示 　　王丽娜老师执教文言文《囊萤夜读》，有情有趣，充分尊重学生学习的独特性，注重发展学生个性，鼓励学生用适合自己的学习方法学习，把更多的时间还给学生，让学生充分学习、精彩展示。 　　管红艳老师执教《平均数》，在课堂中善用启发式，由浅入深，层层引导，课堂气氛活跃，使学生对所学知识印象深刻，有更强的思辨能力。 　　谭佳佳老师执教《She couldn‘t see or hear》，谭老师教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当，引导学生积极参与，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 　　听课环节，王教授走进课堂，坐在学生身后，一边认真听课，一边及时整理课堂实录。 　　孩子们认真听课，积极参与课堂，展现出顾官屯镇学子积极向上的精神风貌。 专家评课 　　王敏勤——国家二级教授，天津市教育科学研究院基础教育研究所原所长，天津市普通高中特色办学专家组组长，天津市“十五” 立功先进个人，天津市教育系统优秀共产党员。内蒙古通辽市教育教学研究院名誉院长。中国当代著名教学流派和谐教学法的创始人，被中国教育报的记者誉为“国内评课第一人”“最接地气的教育专家”。 　　在评课环节，王教授对三位授课老师的课堂给予了高度的肯定，同时也提出切实可行的改进意见，并分享更优化的教学流程，引导老师从教学目标设定、教学重难点、教学活动过程等方面思考如何上好一节好课。 　　台下的老师们用心听、认真记，内化于心。 学术报告 　　下午，王敏勤教授带来了两场报告，第一场以《新时代如何做一个“四有好教师”》为主题报告，从“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”四个方面，为在座教师讲述了如何做一名新时代的“四有”好老师。 　　第二场报告主题为《一种新的说课形式——赋予传统“说课”新说法》。王教授主要介绍了新“七说”和“三说”。“七说”：一、教材分析。能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文，体会作者的意图。二、学情分析。与本部分内容相关的知识基础、生活经验。三、教学目标。说出课程标准对本类知识的具体要求和本课具体的的教学目标。四、教学模式。说明本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式以及本种教学模式的基本理念、基本原则或实施策略等。五、教学方法。本课老师教的方法，学生学的方法。六、教学设计。本节课设计了几个教学环节及设计意图。七、板书设计。板书设计要科学美观，设计意图要明确合理。“三说”即一、单元编排体例及目的。教材的单元编排体例和目的；单元内容结构及分析体现逻辑关系；跨单元知识立体整合。二、说目标。课程目标要求；单元教学目标；教学目标和重点难点。三、说教学单元教学设计；单元教学评价；学科素养培养及评价方法；课程资源开发；本单元课外拓展活动设计。 　　“三人行，必有我师焉。”实践与反思相结合，是促进教师教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。顾官屯镇中心小学将以此为契机，在今后的教学工作中不懈努力，迎来更美好的明天！ 文稿｜刘婷婷图片｜刘婷婷刘伟审核｜孙伟