让教学常规检查成为一种习惯——记万善乡中心小学数学教学常规检查

李莹

备课、上课、听课、批改作业、课后辅导、撰写教学反思等，既是每位教师的本职工作，也是学校对教学常规工作进行精细化管理的重要内容。 进行教学常规检查，不但可以促进教学常规工作的有效落实，也可以进一步规范教育教学行为、促进教育教学质量的提高。 2021年6月4日，我校对全体教师的教案、听课记录、学习笔记和学生的各项作业等教学常规进行了细致、全面的检查。 一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。 一份份优秀作业，是点滴日常，凝结着小学生们的辛勤与智慧。一本本细致批改的作业，包含着万善乡中心小学老师们的汗水与用心。        学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施 数学作业突出教学重点，基于学情，将分层教学和分层作业分层评价相结合，细化作业布置和批改纠错，书写整齐。老师批改，认真规范。周测作业，过关测试的开展，提升了作业的有效性。老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。 这次检查中，老师们都能做到按照教学进度，科学备课，及时反思，同步布置作业，每次作业批改认真及时、有日期，并能予以一些鼓励性的符号。 教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，使我校的教学工作再上一个新台阶！ 本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，在今后的常态教学常规管理工作中，我们将一如既往地严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。对教学检查中发现的一些问题，我们也及时向老师们进行了反馈，以改进工作，推动常规教学的有利进行。