【砥砺十年，奠基未来】学前教育宣传月之教师教育故事分享（五）

悠悠宝宝荡秋千

今年是实施“十四五”规划的开局之年，是“全国学前教育宣传月”启动十周年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。今年学前教育宣传月的主题为“砥砺十年，奠基未来”。我园采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。 　　每个教育者都是有故事的人，每一个故事都会增加人生书页的厚度。一个有故事的教育者，必将更加悉心体悟教育生活，也能探寻到教育的真理。在我们的身边，有许多动人的教育故事。我园推出【我的教育故事分享】，陆续为大家带来老师们的教育故事。 本期带来的是小三班庞瑛老师的教育故事分享。 【把自己当成孩子，把孩子当成朋友】 　　工作已有三个年头，三年里，与孩子之间发生了太多太多，孩子们也给了我太多太多。 　　刚上班，就碰上了一个“完全不把老师当回事”的小朋友，我说什么他非但置之不理，还“逆向行之”，甚至他还打我骂我，我所有的教育理念在他这儿都处处碰壁，刚工作的我，下班之后经常委屈地掉眼泪。一个机缘巧合的下午，跟往常一样还是我整队要带小朋友出去玩，他仍然是“不听指挥，远离队伍”，自己玩自己的，无奈之中，突然有一个想法在头脑中迸了出来！我说，“轩轩小朋友，你来给咱们当小班长整队吧！”显然，他有些“受宠若惊”，立马停止了正在进行的“捣乱工作”，慢慢地走到了队伍前面。许是他第一次这么“正大光明”地站到所有小朋友面前说话，他有些怯怯的，双手一直抓着裤子；声音有些弱弱的，整队的口令半天都喊不出来。我和孩子们一起鼓励了他，并告诉孩子们，今天就由轩轩小朋友来当小班长，孩子们自然也是愿意的。奇迹般地，整个下午他的表现都出奇地棒，我说“集合了！”他立马第一个跑过来；进教室了他赶紧把他的小凳子放好安安静静地坐下来；喝水时也和其他小朋友一样安安静静地排着队……那是我上班之后第一个特别有成就感的下午，我想我总算是找到了一点与他的相处之法。此后，不管他有什么看似“很不乖”的行为，我也总是想办法“与之化解”。此后两年的时间里，老师谈及他，说的最多的便是“轩轩小朋友匪是匪了点，但是很心疼。”总之，他再也不是那个把老师都“气哭”的小朋友了。 　　是的，每个孩子都是渴望被关注的。把自己当成孩子，从孩子的角度出发，才能找到很多“化解之法”。 　　刚上班，美术成了我最大的“软肋”，一到美术活动，我就紧张地不能自已，不知道如何给孩子们画示范画，因为我自己都不会画，更别说去教孩子们了。幸运的是，园里组织了“关于如何开展幼儿园美术活动的培训”，简直是打开了另一扇窗。原来在美术活动中，示范画真不是最主要，教师只需要做到引导，其他交给孩子就好。培训之后，我进行了尝试。孩子们的绘画水平虽各有异，有的还是简单的线条画，有的却能用丰富的色彩和画面表达自己的想法，但每一幅画只要认真倾听，就会发现里面都承载着孩子丰富的思想世界。 　　工作两年之后，我接手了新的班级小三班。这个班级给了我很多挑战，也给了我满满的惊喜。 　　刚入园，孩子们哭、打老师、咬老师、尿裤子等等，各种状况频发。老师们使出了浑身解数，语言安抚，拥抱安慰，玩玩具转移注意力，在外面陪着玩滑滑梯等等等等，只为了让孩子尽快减轻分离焦虑，适应幼儿园的生活。 　　我把爱心耐心给了你，你终于肯主动挥手与爸爸妈妈爷爷奶奶说再见，转身笑着跑进老师的怀抱。 　　我把细心责任心给了你，爸爸妈妈爷爷奶奶终于放心把你们交托到老师手上。 　　我把童心留给自己，把自己当成你们，把你们当成朋友，终于得到了你们的信任，看到了你们天真的笑颜。 　　园长总说：教育五心，爱心先行，教育离不开爱，幼儿园教育更不能缺少爱；园长还说，其实除了五心，幼儿园教育更要有良心，用良心待孩子，用良心做教育。或许我不能懂什么是“做教育”，什么是“爱”，什么是“良心”，但我只求坚守本心，无愧于心，仅此就好。