书香溢校园知识伴我行--天山第一小学第六届读书节活动

天山第一小学

这是读书节讲故事比赛、朗诵比赛、演讲比赛、“挑战背长诗”比赛的明星。因为阅读，他们活力四射；因为阅读，他们自信从容。他们与文字的自然融合让我们叹服，他们与书籍的形神交汇让我们震撼。让这些小明星们带我们领略天山第一小学第六届“书香溢校园，知识伴我行”读书节的无穷魅力吧！ 　　天山第一小学第六届“书香溢校园，知识伴我行”读书节活动，从4月23日起在天山一小校园拉开帷幕，至6月3日完美收官，一个多月的时间，孩子们、老师们都沉浸于书的海洋，收获了知识，开阔了眼界，丰富了经历，汲取了力量，找寻到了方向。本次活动为我校书香校园建设工作注入了新的活力，指明了前行的方向。 　　本届读书节以各年级不同内容的经典诵读开场，此起彼浮的诵读声打造出了一场震撼人心的视听盛宴，盛大开启为期一个多月的读书节篇章。 　　教科室叶玲玲副主任宣读《天山第一小学第六届读书节活动方案》。六年一班丁照琦同学作为学生代表向全校师生发出读书倡议。 （一）学生活动 　　这是口才展示类活动：一二年级讲故事比赛，三四年级朗诵比赛，五年级演讲比赛。经过在班级的初选，选手们代表班级参加学校比赛，赛场上声情并茂的故事、余音绕梁的朗诵、铿锵有力的演讲，都不断第地刷新着我们的认知，带给我们惊喜，令我们震撼。选手们大方端庄的仪表，亲切自然的表情，精神饱满的状态……赢得了各位评委和观众阵阵热烈的掌声。 　　这是“挑战背长诗”经典背诵活动：短短的不到20天的时间，孩子们挑战背诵了以下篇目：《哀江头》、《哀王孙》、《白雪歌送武判官归京》、《春江花月夜》、《古柏行》、《将进酒》、《孔雀东南飞》、《老将行》、《梦游天姥吟留别》、《陌上桑》、《木兰诗》、《琵琶行》、《石壕吏》、《蜀道难》、《桃园行》、《滕王阁序》、《行路难·其一》、《燕歌行》、《长干行》、《长恨歌》。 一二年级学生能背诵《蜀道难》《长恨歌》这样有一定难度的长诗，让我们深深感受到孩子的潜力无限。三四五年级学生能够拿下《孔雀东南飞》这样的经典，令听者赞叹、闻者动容。一年三班的李若希、倪梓祺同学总得分高达215分，五年二班的张云天总得分325分，这些当之无愧的诗王一时间成了伙伴们争相追捧的“明星”。 　　这是绘制类比赛：一二年级书签制作比赛，三至五年级手抄报绘制比赛。书签制作比赛，孩子们选材精致、设计精心、构思新颖、做工精细，透过一幅幅作品看到了家长和孩子的倾情投入。手抄报制作比赛，孩子们专业构图、用心选题、巧妙设计、工整书写，全情投入的认真态度让我们深深地感动。优秀读书档案评选着实地让评委们难以取舍，每一份档案都有阅读者独有的思考，每一份档案都令我们耳目一新，每一份档案都给我们以新的启迪。 　这是习作能力展示活动：　三、四、五年级开展了"我是小作家"征文比赛活动。首先在班级进行海选，各班级派代表参加学校同一时间，统一命题的习作比赛。瞧，孩子们字斟句酌写下的每一个字都饱含深情，他们用笔真情诉说着自己的阅读收获，让我们感受到书籍的力量不容小觑。 　　这是“校园小作家”的评选：这些文集是校园小作家们将自己的习作分门别类进行整理后做出的自己的作文集。这些文集版面设计艺术，内容丰富多彩，付出了时间、精力和一定的财力，里面有孩子的智慧，有家长的劳动，更有日积月累精心梳理后看到成果的巨大成就感。 　　这是“书香少年”评选活动:各个班级以各种方式共评选出了200名“书香少年”。这些孩子在读书方面表现优异，在老师和家长的引领下努力践行“读书-实践-写作”的生活方式。因为热爱阅读他们气质高雅、举止文明、表达规范、思维多元、理想远大、心胸开阔，书籍的力量在他们身上得到了完美的体现。 　　这是“书香家庭”评选活动：这些家庭是班级中亲子共读的典范，这些孩子将阅读的成果内化到了他们的一举一动、一言一行之中，从他们方方面面的表现中能够看到被书香浸润过的痕迹。我们能从这些家庭的实际做法中汲取经验，切实感受到读书的巨大力量。 　　“眼界决定境界”，“思路决定出路”。本届读书节我们还评选出了五个“书香班级”，这些班级的老师们高瞻远瞩，一直带领着孩子们徜徉书海，给了孩子丰盈生命的阅读习惯，给了孩子丰富宝贵的阅读方法，给了孩子受益一生的阅读能力。正是因为老师们理念先进，所以孩子们才有了增长见识的平台，这些班级书卷气浓厚，班风学风醇厚，是名副其实的“书香班级”。 　　（二）教师活动 　　这是教师征文比赛活动：本次征文比赛全学科参与，语文教师的征文以“书之韵”为题，数学教师的征文以“改变，从读书开始”为题，综合组教师的征文以“书海拾贝”为题。老师们从不同的视角，结合自己的教育教学实际，联系自己的读书经历，书写着对于阅读的不同见地。 　　这是教师聊书比赛活动：本次读书节聊书活动的评委由校长张丽辉、副校长刘颖超、办公室主任冯丽、德育主任王晓丽、工会副主席刁显茹担任。老师们就本学期阅读的《教师的挑战》《学生的挑战》《静悄悄的革命》三本书，或围绕书中观点畅谈感受，或结合教学实际分享经验，或根据阅读收获反思自身做法。我们看到了老师们从书中汲取智慧的欲望，看到了老师们因为阅读专业素养得以提升的实际效果。 　　为了提升老师们的课程实施能力，我们开发了一系列的微观课程，“提升阅读素养的整本书阅读课程”、“深厚文化底蕴的经典诵读课程”、“辅助学科素养形成的课前三分钟和午写微观课程”等，都不同程度地提升了老师们的专业素养。本次读书节，根据老师们在课程实施方面的突出表现评选出了10名“创新型书香课程建设者”。根据老师们践行“读书-实践-写作”的优秀表现，评出了9名“书香教师”。 　　满眼新绿、万物峥嵘的6月4日上午，第六届“书香溢校园，知识伴我行”校园读书节的闭幕式携着累累硕果在老师同学们的期盼中如期举行。首先是刘颖超副校长做总结。刘校长代表全校师生热烈欢迎家长代表的光临，感谢家长们和老师们对孩子阅读的重视。盛赞了孩子们的积极参与，家长的大力支持，老师们的献计献策。同时号召全校师生以及家长们一起捧起书本，共同踏上阅读之路。 　　闭幕式第二个环节是颁奖环节。张丽辉校长，尹大丽副书记、陈阿林主席、张建友副校长、邵全副校长为本届读书节297名获奖学生和43名获奖教师以及25个书香家庭、6个书香班级颁奖。 　　闭幕式最后一个环节是讲故事、朗诵、演讲、挑战背长诗活动展示。由在本次读书节这几项比赛中获得一等奖的学生进行现场展示。美篇的开头大家已经领略到了他们的风采。他们在展示自己的同时，也赢得了老师、家长和学生的钦佩目光，为伙伴们做了最好的示范，成为本届读书节最亮的星。 　　随阅读旅行，让心灵成长，让书香浸润童年。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过一系列的读书活动，让孩子们真正的爱上阅读，让书籍成为孩子们的好朋友！