不忘初心、牢记使命 <p class="ql-block">参加了校领导班子周例会、每天深入班级听课、带班跟岗，深入班级、宿舍、餐厅、门卫等处参与管理、参与教学常规检查以及参加业务学习：打造特色社团，培养美育内涵。</p> <p class="ql-block">本周我们听了孙娓娓老师的七年级历史《清朝君主专制的强化》、董媛媛老师的八年级语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》、林晨光老师的七年级数学复习课《第九章不等式及不等式组》。以上老师的课上有以下几大亮点：1、授课教师都能做到关注课堂，极大地调动了学生的学习积极性。注重创设情境，引发学生探知兴趣，为上好本节课创设一个好的开端。学习目标明确，注重课堂效率。引导学生自主学习，自主探究。2、体现学生的主体地位。3、教学中很好的渗透德育，并能体现本学科的学科素养。4、选题有针对性，很好的链接中考。</p> <p class="ql-block">本周我们与教导处吴飞主任一起检查了数学和生物学科教案，总体上看，老师们在备课方面都认真的学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清晰，并有自己的反思。反思从教学设计、教学过程、存在问题和改进措施四个方面进行，很全面、详细，有一定的经验借鉴性，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。大部分老师的教案详实、实用，针对性强，充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教师能按规定备课，备课有超前意识；板书设计也很用心，简洁的体现本节课的重点内容。</p> <p class="ql-block">本周我们还参加了由包春梅主任主讲的《打造特色社团，培养美育内涵》业务学习。让我们领略了合唱团、马头琴社团、古筝社团、舞蹈社图、书法社团、版画社团、泥塑社团这七个社团的风采。其中舞蹈社团表演的《活着--希望》给我们带来深深的震撼，把军阀割据地方列强强占河山，人民苦不堪言食不果腹，中国人民在沉闷彷徨中寻找新的社会力量和前进道路不屈不挠的精神表现的淋漓尽致</p> <p class="ql-block">泥塑社团主要以仿青铜泥塑为主，以黑色超轻黏土作为基础材料，用瓶子、木板、卡纸、废纸箱等材料进行手工制作。作品传承经典文化的同时融入现代艺术风格，最重要的是把科尔沁蒙古族文化也贯穿其中。学生在学习的过程里增长了知识、提高了对蒙古族文化的了解和本土文化的热爱。学生作品生动有趣，创作题材丰富。开设课程有：仿古青铜器、蒙古族人物、图腾、立体浮雕等仿青铜泥塑作品。青铜文化进入校园、进入了课堂，既传承了经典，又让学生了解青铜时代文化、在掌握仿青铜泥塑制作方法的同时，让经典再现。</p> <p class="ql-block">学校社团是孩子们的乐园，是有着相同或者相近的兴趣、爱好、特长的学生自愿组成并自主开展活动的学生团体。加强学生社团建设，丰富社团活动是落实立德树人根本任务的有效途径。它对于创新学校文化、提升育人品质、丰富发展内涵、提高办学层次具有重要意义。为学生个性化发展，八中极其重视和发展学校社团活动，并走出一条美育特色之旅，值得我们学习和借鉴。 </p>