鼓号队的组建、训练与管理——城关一小综合组学习交流活动

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4月26日至4月30日，我有幸参与了鼓号队指导老师专业技能初级培训此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我开阔了视野、拓宽了思路、更新了知识、感受颇深。现把学习的内容与大家分享： 组建 　　欲筹建鼓号队，需三方面支撑：一是财力支撑，乐器，服装，日常训练，器材损耗所需的必要经费需能保证。二是物力支持，鼓号队的器材保管，服装管理须有独立并能满足要求的房间存放，同时鼓号队日常训练最好在教室内进行，所以独立的活动室也是必要的。三是人力支撑，鼓号队有演出，有日常训练。最好有专人负责，多人共管要么就是你说东我说西，学生无可适从，要么就是大家一起管，大家都不管。 人员选拔 　　首先是鼓号队负责教师，负责教师须是工作上任劳任怨，名利上不计得失，思想上识大体顾大局者，同时还需要有一定的音乐体育素养及鼓号专业知识，一窍不通者不但训练管理无从开展，学生也不听他的。　　其次是鼓号队员的选拔，鼓号队是有严格纪律要求的团队，其训练与演出都要求队员有团队意识，服从意识，协作精神，结合过去管理经验，我认为鼓号队员的选拔纪律意识大于技能，入选的鼓号队员首先必须服从安排，听从指挥，做到令行禁止；其次鼓号队具有礼仪性质，要求入选队员五官端正，身体健康，性格开朗大方，在此基础上：　　号手，男生，身体健壮，牙齿整齐，嘴唇稍薄者为宜；　　小鼓手，女生，仪表端庄，反应敏捷，手腕灵活者上佳；　　大鼓手，男生，身材高大，健硕者可入选；　　大小镲手，男女皆可，具备一定节律天赋，健康端庄者即可，　　指挥，男女皆可，形象气质好，有节律天赋，沉着大气者为宜。 训练 　鼓号队教学训练，以号队为最难，小鼓次之，大小鑔及大鼓最为简单。教学时应分合有度，分组训练达到一定水准时及时安排合练，反复磨合，达到各小组内部节拍合一，各小组之间，心有灵犀，配合默契，之后进入队形变换训练并巩固。如能每天坚持二小时左右训练，则坚持两月鼓号队可初成。　　号队的训练与鼓鑔相比较难，宜单独训练并加大训练强度，每次训练严格按照吐气，找音，吹长音，吹乐句的程序严格训练，但每次训练时间不宜过长，以保护学生身体健康同时也避免学生产生畏难情绪。　　鼓鑔队训练可先背口诀，背熟口诀之后再接手乐器，各小组可设组长一名，负责本组内的训练即对组员的考核。　　对指挥的训练由辅导老师亲自进行，指挥须熟悉号及鼓鑔的乐谱及口诀，还必须熟悉指挥手势，有较强的领导才能和协调能力。　　为保持鼓号队演奏水平不至于因疏于训练而下降，日常训练必不可少，号队训练最难，每周训练不得少于三次，小鼓队每两周集训一次，全队每月合练一次为宜。　　同时为保证鼓号队不因升学等原因造成的人员流失而影响演奏水平，已采用以老带新的形式培养新人，优秀的鼓号队员每人带了一两名徒弟，自相传授，从而避免费尽心血带出一支鼓号队，一两年后却因为队员升学而瓦解。 管理 鼓号队的管理可遵循以下几条原则：　　一，建章立制从严治队，鼓号队是纪律队伍，队员一言一行不仅影响演奏效果，事关鼓号队声誉，在一定程度上更代表了学校的形象。所以健全严格的制度是胜利的保障，可建立以下制度：服装器材管理制度，日常训练考勤制度，奖励惩惩制度，末尾淘汰制度等，须是因地制宜，有效实用为佳。　　二，以情感人润物无声，严格的制度需要落到实处才可能取得效果，但一味严苛，学生一旦反感和抵触管理起来更棘手，所以，制度严格，措施到位，但执行要人性化，同时要能体谅鼓号队员训练演出的辛苦，将对他们的关心融化在日常训练与活动的点点滴滴中，做到以理服人，以情感人，春风化雨润物无声。　　三，分级管理末尾淘汰，学生一般都有较强的自尊心，合理的引导能激发学生积极向上战胜训练的困难和自身的弱点，对鼓号队员特别是号手可根据其演奏水平及平时表现分级管理，末位淘汰，在激发学生荣誉感的同时建立危机意识，从而带动整个团队的积极向上。 展望 　　总之，这次外出学习让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足。在今后的教学中一定严格要求自己。