立足核心素养,聚焦高效复习——济宁市任城区小学数学复习教学研讨会

任城区教研中心小学数学教研团队

<p class="ql-block">  六月,骄阳似火,树木葱郁。六月,是炙热的季节,是劳动的季节,是挥洒汗水的季节,也是即将迎来收获的季节。</p> <p class="ql-block">  为深化对复习策略的研究,进一步提高复习效率,全面提升复习课教学质量,济宁市任城区小学数学复习教学研讨会于6月3日在济宁市东门大街小学文体校区报告厅举行。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  任城区小学数学教研员胡万影老师,济宁市东门大街小学时秋静校长及各个学校的业务领导、骨干教师以及青年教师们参加了会议。群英荟萃,群贤毕至,共促教研。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  会议由济宁市东门大街小学教务处袁秀华副主任主持,</span>主要分为课堂教学、评课议课以及会议总结三部分。</p> <p class="ql-block">  东门大街小学赵亚楠老师带来一节二年级的复习课——《第七单元试卷讲评课》,亲切、自然的教态,时时引领和发挥了学生们主体地位,以谈话导入的方式,询问学生的感受, 引导学生自主分析试卷,反思解题过程,看看哪些题做错了,分析自己错在了哪里。自我完善后,又提出“你有哪些进步?出现哪些问题?又该如何改进?”等等问题轻松地引入了课的主要内容,孩子们学起来有目标、有干劲。这也符合我们适美教育的理念,贴近学生情感,激发学习兴趣,让学生乐知乐学。</p> <p class="ql-block">  瞧,每个小朋友们拿着自己书写干净、整洁的试卷,研究得多仔细!</p> <p class="ql-block">  在赵老师循循善诱的引导下,小朋友们不仅能够自己发现问题,找出错因,还能够自己去解决问题。</p> <p class="ql-block">  一副学习的小主人的样子!</p> <p class="ql-block">  北门小学姜继利老师的一节《线与角的整理和复习》,娓娓道来,每引领学生复习完一个知识模块,都会先把这一部分知识沟通联系,把分散的知识点串成线,三部分知识都梳理完之后,再把所有的知识线进行知网,最后呈现一个完整的知识脉络,揭示出图形之间的密切联系,帮助学生建构起全册图形与几何知识的网络。</p> <p class="ql-block">  明珠小学的张灿老师,沉稳大气,为我们带来了一节五年级的《简便计算的整理和复习》。</p> <p class="ql-block">  课前,五年级的同学们以多种形式整理了知识点,有的用表格,工整、严谨;有的用流程图,简洁、明了;还有的画了兼具知识性和美观性的知识树。</p> <p class="ql-block">  看,同学们研究得多投入、多认真!</p> <p class="ql-block">  张老师这节课精心选取了不同类型的题目,基础题、提高题和易错题三种。题目的训练简明,针对性强,并且在做题过程中,既有做题步骤的指导,又有方法、技巧的总结,真正实现了练一题会一类的目标。</p> <p class="ql-block">  济宁市东门大街小学教务处朱虹副主任做了题为《深化试卷讲评课教学 践行适美教育》的经验分享。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">  东门大街小学<span style="color: rgb(0, 0, 0);">坚持“适其性,美其美——让每一位学生成为最好的自己”的“适美教育”办学理念,积极践行“赏识生命、滋润心灵、启迪智慧”的学校教育价值观。</span>朱主任从两个方面展开阐述: 一是东门小学数学“适美”课堂教学模式——适趣情景、适宜任务、适切方式、适时反馈、适度拓展; 二是结合赵老师的课汇报了试卷评研课的基本流程,并分享了平时在教学中使用的一些宝贵经验,尤其是学生们养成的好习惯,受到了于会老师们的一致好评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  北门小学的赵云秋主任做题为《旧曲重弹谱新篇——济宁市北门里中心小学修身教育“至臻课堂”复习课教学模式初探》的经验介绍。</p><p class="ql-block"> 赵主任向大家介绍了北门小学基于“崇正学、端士习”的育人理念,“修身教育”的办学特色,而确立的修身教育“至臻课堂”教学模式的内涵;分享了他们<span style="font-size: 18px;">不断探索出来的基于课程标准和学科性质、具有本校特色的课堂教学模式及</span>具体操作;然后结合姜老师的这节课,介绍了他们“<span style="font-size: 18px;">两步四环节”</span>的复习课的复习模式。独具特色,扎实可行。</p> <p class="ql-block">   明珠小学的张婷主任为大家做了题为《师生同进 善美共生》经验介绍。</p><p class="ql-block"> 善者,弘毅求真,全面发展;美者,健康活力,内涵致远。明珠小学一直努力打造“求真 尚善 育美”的课堂。张主任向大家分享了“善美”课堂教学模式的理念、内涵、基本特征及具体操作流程。她还结合《简便计算总复习》这节课,介绍了善美课堂教学模式下小学数学复习课的基本环节,并分享了善美课堂复习课的几点教学建议。教研深入具体,内容丰富全面。</p> <p class="ql-block">  最后由教研中心胡老师做会议总结,做主题为《立足核心素养,聚焦高效复习》的报告。</p> <p class="ql-block">  胡老师首先向大家强调核心素养首次把“学会学习”纳入其中,要想让学生从“学会”到“会学”,最重要的是让学生掌握方法、策略以及习惯这三方面。</p> <p class="ql-block">  胡老师对三节课给予好评,并呼吁大家重点关注:1.试卷讲评课的流程;2.孩子们在做试卷的过程中有哪些好的习惯?3.这三位老师在课中带着孩子们重温了哪些学习方法,又是怎样带着孩子们运用这些方法,来自主解决问题的?</p><p class="ql-block"> 同时她也指出了这三节课需要注意的地方,并鼓励青年教师进一步精进自己的教学。</p> <p class="ql-block">  胡老师还指出了在调研中发现的几个问题,并提出了以下几点的建议:</p><p class="ql-block"> 1.细化教学常规管理,加大指导力度。</p><p class="ql-block"> 2.制定复习计划,明晰复习策略。</p><p class="ql-block"> 3.聚焦复习课堂,提升复习效果。</p><p class="ql-block"> 4.关注学习习惯,提高复习质量。 </p><p class="ql-block"> 5.关注个体差异,提高复习能力。</p> <p class="ql-block">  最后,胡老师阐述关于命题的几点建议与思考,并重点强调了小学数学试卷的评分标准和用笔的问题。</p> <p class="ql-block">  这次复习教学研讨会,为我们接下来的复习教学工作指明了方向和目标,同时还带给我们很多具体可行的方法和策略,以更有效提高复习效率,全面提升教学质量。</p> <p class="ql-block">  每一次教研都做得扎实落地, 每一次学习都收获颇丰,相信我们在教研中心领导和各个学校专家老师们的带领下,扎实努力,砥砺前行,我们任城区小学数学的教研会做得更深入、更有力,也将收获更多地硕果!</p> <p class="ql-block">策划:济宁市东门大街小学</p><p class="ql-block">摄影:钟映雪 丁潇</p><p class="ql-block">撰稿:李莎莎</p><p class="ql-block">初审:王成君 朱虹</p><p class="ql-block">审核:胡万影</p>

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