用心教育用爱陪伴共同成长—黑龙镇龙泉书院2020——2021学年工作纪实

拥抱阳光

远行从迩，笃行不怠。2020——2021学年，黑龙镇龙泉书院学校在各级领导的正确指引下，在广大家长的鼎力支持下，在全体师生的通力合作下，潜心教学，埋头苦干，秉承着“教好一个孩子，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨，努力做到：创优质教育，做贴心陪伴，促进孩子健康成长。 （一）促进教师成长——创造优质教育的王牌 每一位入职龙泉书院的教师都要经历一关又一关的磨课和历练： 第一关：岗前培训实战化。前来应聘面试的教师，都要讲一节课，看是否具备教师的基本素质。面试通过后，开始进行为期3~4天的岗前集中培训。先学习课堂流程，紧接着轮番进行实战演练。讲课、评课、改进、再讲课……直到熟练掌握课堂教学流程，这才是万里长征过了第一关。 第二关：集体备课实效化。一花独放不是春，百花齐放春满园。本学期，我们在教师分工备课的基础上，增加了集体通课。要求教师严格按照“先学后教，当堂训练”的模式备课，并于当周离校前把教案发送到同课头老师手中；返校日下午进行集体通课，备课组几位教师坐在一起，研讨下周将要上的新课，重难点如何突破，哪里易错、易混，哪些题有坑，需提前注意等，让有经验的教师分享经验，让新手教师不走弯路，以达到缩小差距共同进步的目的。对各教师的教案使用情况（对教案的补充、课堂预设、教后反思）实行周周检查制。每次检查都有记录、有老师参与,教导处有抽查，有总结,有反馈。 第三关：观议课常态化。从开学到期末，每位教师每隔一周都要讲一次公开课，接受学校领导和同组教师的验收和指导。少说优点，多指缺点，开诚布公，坦诚相见，每位教师在同伴的比学赶帮之下迅速成长。 第四关：辅导目标明确化。老师、小老师的“日清”帮扶任务具体、明确。教学成绩目标的量化制也促使教师更加重视优生的培养、学困生的转化。转化后的学困生就是龙泉的活广告！ 第五关：作业批改速效化。学校对教师的作业批改实行周周检查、轮流参与、量化赋分的考评办法。有记录,有总结,有公示、有反馈。整体上作业完成、批改的质量较高。 第六关：教学问题研讨化。针对工作中出现的问题，我们会在每周的学科教研会上，作为一个专项议题郑重提出，讨论交流，大家仁者见仁，智者见智，取人之长，补己之短。每提出和解决一个问题，我们的教师都在原有基础上，更进一步。 第七关：“四清”测试绩效化。实行“四清”促差培优。教学、辅导、检测环环相扣，目标紧盯“不留一个差生”。通过以优带差，以优促差，提高了学生学习的主动性和积极性，形成了浓厚的学习氛围。月考、期中考试，采取不同年级学生混坐，交换监考、邀请家长参与监考、交换阅卷，流水作业，考后讲评，教师做试卷分析，学生做满分卷。制定考试规章制度，严肃考风考纪。要求考后及时总结、周末把试卷带回让家长签字，以确保考试的效用。 期中考试邀请家长前来监考 周周检测，月月考核，教师成绩不但与工资挂钩，奖优罚劣，更重要的是，落后教师会针对差距，查找病因，对症下药。在下一轮检测中会被追踪调研，直到迎头赶上。 　　正是这样步步落实、环环相扣的措施，使我校教学质量稳步提升，2020春小学部六年级质量检测成绩在全县135所学校中，位居第21名；2020秋期中、期末，2021春期中，三次统考，中学部成绩在全县45所中学中，均名列第五。龙泉书院的教师铁军，忙碌着，成长着，收获着，累并快乐着！ （二）落实严管厚爱——提高学生素质的法宝 　　龙泉书院是寄宿制学校，学生每个月20多天都是在教师的陪伴下度过。我们一方面严管纪律，创优质课堂，教给学生知识；另一方面厚爱学生，关注学生的情感和品德，做贴心陪伴。我们努力做到，让龙泉书院成为每个孩子温暖的家；发现学生有异常，及时沟通了解，把问题消灭在萌芽状态。为了让学生的生活丰富多彩，符合儿童的心理特点，学校还搭建各种有形无形的舞台，在丰富多彩的实践活动中育人，在行为习惯的贯彻落实中育人。 1.活动育人。 学校六一儿童节活动 学生们丰富多彩的课间活动 　　学生的学习内因起决定作用。为了唤醒学生学习内驱力，我们经常对学生进行励志感恩教育，组织学生参加各种鼓舞人心的实践活动。 感恩主题教育 　　如每周进行的：国旗下主题教育演讲:每周学生返校后的第一个清晨，举行升旗仪式。3至7年级，各班轮流值周升旗护旗。全体师生在雄壮的国歌声中感受中华儿女对祖国的热爱。同时，针对学生在学习、生活中出现的一些问题，学校确定教育主题，分别由校长和值周班级的学生进行国旗下演讲。班级主题班会：每班有固定的班会课。根据学生实际，确定班会主题，经常对学生进行习惯养成教育、心理健康教育。 每天进行的：20分钟晨跑；30分钟大课间；晨跑结束后全体学生齐诵励志晨语；每天中午各班进行三分钟演讲。 20分钟的晨跑 齐诵励志晨语 一年级小朋友的三分钟演讲 六年级小朋友的三分钟演讲 每学期要举行的：名著阅读竞赛、古诗词竞赛、汉字书写竞赛、作文竞赛、数学专项能力竞赛、英语口语赛、英语书写竞赛，趣味体育比赛等。 紧张的英语口语竞赛 每个节日进行的：学校在“三八”妇女节，组织学生给父母或其他长辈做一件力所能及的事，送一张贺卡，让学生学会感恩；“清明节”之际，组织学生采用不同的形式来缅怀先烈和怀念亲人，并提醒学生和家人一起去踏青，亲近自然，走进自然，感受大自然的鸟语花香，享受大自然的恩赐；“世界读书日”，组织“好书分享”演讲活动；“五一”劳动节来临，学校安排学生亲自参加劳动实践，来体会劳动的艰辛与快乐，让学生明白劳动创造美好…… 小朋友们的感恩重阳手抄报 世界读书日活动 课外兴趣特长班：为了让学生在学习之余培养兴趣，发挥特长，学校还开设了兴趣特长班，如轮滑、舞蹈、武术、跆拳道等兴趣特长培训班。总之，学校不放过任何一个让学生锻炼的机会。 2.习惯育人。我们通过板报、主题班会、升旗活动、励志晨语、假期实践等形式对学生行为习惯进行引导、规范，加上教师的言传身教，学校的督促检查，学生的互相提醒，让学生先提高意识，然后付诸于实际行动，从而自我约束，不断规范自我，形成良好的行为习惯。 升旗活动 要求学生养成的习惯，我们一定要落实在学生的行动中。如今学生们已经养成惜时的习惯：晨跑前等人到齐的三五分钟，早到的学生们已经开始了背诵；晨跑进班后，比一比谁先进入读书状态；一日三餐去餐厅的路上，也都见缝插针进行温习背诵。 晨跑前的五分钟 我们的学习任务不欠账，堂堂清、日日清、周周清、月月清，也让很多学生养成了雷厉风行、今日事今日毕的习惯。 到目前为止，孩子们能够自觉使用礼貌用语，自觉排队，自觉洗漱，自觉拾起地上的垃圾，自觉互相帮助，自觉上交拾到的物品，形成了良好的行为习惯。 孩子们的好习惯，让校园有了一个干净的环境 3. 思想育人。学生成才重要，成人更重要。所以我们在教授知识的同时，更注重对学生的思想教育。本学期我们通过国旗下演讲、主题班会、邀请专家讲座等多种形式对学生进行各方面的引导和教育。 校车安全演练，加强小朋友们的安全意识 主题教育板报 如邀请《作文指导报》主编周录恒教授做《做人读书作文》专题报告，邀请名校长李鹏飞进行励志教育，邀请名师尚小恒讲作文，开展“学雷锋，树新风”、“远离手机，杜绝网瘾 ”、“热爱生命，预防溺水 ”等主题教育活动……让学生从中学会感恩，珍爱生命，明白责任，敢于担当，从而塑造高尚的人格，树立正确的人生观，为幸福人生打下坚实的基础。 周录恒教授做专题报告 民管中心李鹏飞主任、中心校闫智源主任一行深入课堂，指导工作 （三）融洽亲子关系——孩子健康成长的保障 虽说学生每月在家时间只有七八天，但家长的关爱和陪伴也至关重要、无可替代。根据我们观察，很多学生心理上出现问题，根本原因是父母对孩子的关爱出现了问题。父母是孩子的第一任老师，伴随着孩子成长一生，家庭教育不可或缺。孩子对父母的依赖性和模仿性，使得家庭教育任务十分艰巨。 农村地区，留守儿童是普遍现象，隔代的亲子关系，需要适时适度，过度溺爱是通病，随着信息化的发展，网络设备实现全覆盖，老一辈对孩子的教育、沟通和关爱，也正在被电脑手机所取代，缺乏了人文关怀。所以，我们经常提醒家长：亲子沟通要用心，了解孩子真正想要的是什么，孩子从网络上取得短暂的快乐无异于饮鸩止渴。 多和孩子一起做一些有益的活动，比如，亲子共同劳动，亲子共同出游，亲子共同阅读等，不仅能促进感情，还能跟孩子一同进步，在实践中，拉近与孩子的距离。 让孩子过有意义的生活，帮助他们在初识这个社会的时候，树立正确的价值观、世界观、人生观，培养完善的人格。 当孩子出现问题时，家长首先要反省的是，孩子是否缺乏关爱，是否过度溺爱，只有关爱孩子，减少玩手机的时间，增加亲子活动的时间，融洽亲子关系，做个好榜样，才能保障孩子的健康成长。 小朋友在家完成的优秀作品 正是凭着科学严密的管理制度，团结务实的拼搏精神，勤苦向学的教学风气，黑龙镇龙泉书院学校全体师生上下同心，奋发向上，与时俱进，教育教学取得了突出成绩，自建校以来，连年被县教体局评为“教育教学先进单位”，受到家长和社会的广泛好评。 岁月如歌声声远，事业如棋局局新。新的学年，我们会一如既往，扎实工作，发扬铁军先锋精神，为办人民满意的教育而不懈努力，在黑龙镇这片炽热的土地上，续写新的教育传奇，开创美好未来！ 我们始终坚信：远行不辍，未来可期！