衣钵相承，相得益彰---沧县中小学“名师晒徒”(初中数学）展示观摩活动张官屯站纪实

跃来跃好

为落实沧县教育局关于中小学“名师晒徒”总体要求，充分发挥名师引领作用，稳步提高广大青年教师教学水平，全面推进初中数学教学高质量发展，6月3日，在张官屯中学举行了沧县初中数学学科“名师晒徒”县级展示观摩活动。来自全县10个乡镇的38位初中数学教师参加了本次观摩活动。 沧县教育局教研室初中数学教研员张加臻老师全程策划参与本次活动。来自大褚村乡回族中学的胡悦老师和张官屯乡中学的高荣老师，两位青年教师给大家带来了两节异彩纷呈的数学课。 授课篇 　　张官屯中学青年教师高荣执教的《三角形内角和定理》一课，合理运用多媒体手段，在课堂中扮演学生学习的组织者、引导者。教学过程中，利用猜谜引入新课---提出问题---合作探究---分享交流，充分利用课堂活动调动学生学习的主动性，注重数学思想方法的渗透，充分体现了以生为本的理念。 　　青年教师胡悦本次授课题目是《一次函数的性质》，胡老师通过复习导入的方式引出新课，在新授环节以小组合作的授课方式组织学生进行讨论探究，在授课过程中她会走入学生当中指导帮助有困难的小组，然后结合课件一步步深入引导学生发现一次函数的性质，最后通过各个模块习题练习对所学知识加以巩固，这种小组合作探究的形式，充分提现了胡悦老师将课堂还给学生，符合素质教育下以学生为本的思想。 教研篇 　　高荣老师备课之初，师父洪吉莹老师从学习单的设计、如何导入新课、重难点如何突破、当堂检测如何选取有梯度的练习等教学环节都给了很多合理性建议。洪老师强调：课堂教学有没有实效，只有走进课堂才知道，我和高老师相互走进彼此的课堂，互听互评，交流心得，及时反馈课堂的优缺点，从而查漏补缺，取长补短，共同提高。我们把每堂课都当成示范课，每节课都充分的准备，不管是教具，教学过程都要精心进行设计，尽量的把最好的一面展示给给学生。徒弟的成长离不开师父的鼓励与帮助。高老师年轻，有激情，有干劲，她的理念新，想法多，教学手段多样化，这种思想也影响着师傅洪老师在改变创新。 　　胡悦老师首先与大家分享了师徒结对活动对自己带来的帮助和成长，从备课，到教学设计，再到课堂实战，曹老师手把手带领胡老师，细致严谨的把关每一个环节，让胡老师的课逐渐成熟起来。师父曹明霞老师，首先从课余时间在宿舍休息的时间，对班级管理和课堂中出现的一些问题和胡悦老师进行交流；其次通过磨课来提高青年教师的各方面的能力，走进教室去听课，从课堂设计，重难点的把控，与学生的有效的语言交流，生成资源的有效利用，小组合作学习，导学案设计等方面进行深入的交流。交流后达成共识的东西进行再设计再优化再展示，进入第二轮的听评课，发现不妥之处进行再整合从而完成一节课的磨课过程！磨课是一个青年教师成长的非常重要的一条路径！ 　　张官屯乡中学许云主任说：师徒结队”活动是为了使青年教师迅速成长而采取的一项“帮扶”措施，现已经实施了近一个学期。本着表彰先进、树立典型，督促后进、迎头赶上;总结经验、形成特色，剖析不足，快速提升的原则，师徒结对就像一条无形的纽带连接在师徒之间，使老师们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高，实现共赢。 通过今天这个课堂展示的平台，使我们看到徒弟的快速成长，并通过师父分享的经验心得分享，使老师们在活动中学习到真实有效的课堂技巧和教学手段。这也正是体现了师徒学习共成长的最终目的。 总结篇 最后，张加臻老师做出总结：所有青年教师都要积极走进导师的课堂，做到看、听、想、记。看，看导师的教态、板书、教学手段、驾驭课堂的能力、组织教学的方法、课堂偶发事件的处理、师生情感、课堂气氛、时间安排等;听，首先要“听懂”，把自己当成学生，深刻理解重点难点，其次是“听全”，听导师的基础知识的讲解、基本技能的培养、课外知识的延伸等，最后是“听透”，吃透导师教材与教法的整合，听透导师独特的教学个性，真正消化吸收;想，边听边想导师每个做法的目的是什么;记，有针对性地“记我想记”。 作为青年教师不仅仅要向导师学习他们精湛的教育、教学技术，更要学习他们爱岗敬业、无私奉献的操守和敢为人先、舍我其谁的领袖气质。作为师父的导师，也要从年轻教师身上获取年轻人的思想，增强创新精神和大胆尝试的想法。俗话说：“青出于蓝而胜于蓝”，徒弟在师父的带领下，越来越优秀，最终师徒共成长，为教育事业谋发展。这才是举办活动真正的初心与意义。 　　最后老师们合影留念。通过这次活动，希望青年教师珍惜这个机会，虚心学习，快速成长起来，更希望师徒共同进步，共创美好教育诗篇！