记四年级主题丛书检测活动 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。读书，是我们获取知识，获取能量，获得成长的最长久的途径。读书可以知事，读书可以识人，读书可以明理，读书亦可以立志。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 为了让学生们在校内，课堂上进行大量阅读，我校加紧了对语文主题丛书的使用。课前三分钟展示交流，为学生们提供了一个展示自我的平台。通过阅读，学生们了解的东西多了，随之而来的就是学生视野的拓宽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 本学期四年级利用了四本主题丛书，每本书都对应课本中的两个单元，为课文中学到的语文要素提供了很好的练习载体。课内一带一，一带多，群文阅读，整本书阅读，多种方式极大地促进了学生的阅读。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 学生的阅读效果如何呢？我们进行了书面检测。</span></p> <p class="ql-block"> 本次测试共有选择和判断两种题型，一方面检测学生的读书情况，另一方面也想促进督促学生进行阅读。</p> <p class="ql-block"> 四年级15个班统一时间进行测试，组织有序，秩序井然。</p> <p class="ql-block"> 学生们个个做得认真。从学生答题的情况中可以看出平时他们对阅读的喜爱，对读书的坚持。读万卷书，行万里路。在未踏上旅程之前，先读万卷书，这会让将来的旅程更精彩。</p> <p class="ql-block"> 主题丛书测试只是一种检测活动，但是读书我们要进行到底。 正如著名作家三毛所言：“<span style="color: rgb(51, 51, 51);">读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”读书前不要考虑太多，只要读起来就好，只要坚持下去就好。读书的好处不仅体现在日常的学习上，更渗透于学生的成长中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。让我们继续走好足下的读书之路，让你，让我，让我们手捧一本书，收获一段别样的旅程。</p>