【乐学课堂·优秀社团展播】偃师区第二实验小学优秀社团风采展示（第一期）

紫苏绣

葫芦情深思韵悠长 当快乐走到孩子们身边当孩子们真正成为课堂的主人成功与兴奋就在校园流畅这就是我们的“乐学课堂——社团活动”今天我们陆续推出“乐学课堂·优秀社团展播”系列由本学期获得“优秀社团”的四年级葫芦丝社团向我们展现老师的风采孩子的收获社团的魅力 每个儿童都是独立的艺术品每个儿童都拥有一颗艺术的心“艺术应成为教育的基础 ” ———柏拉图 社团介绍 　　本着“让每一朵花都开放”“让每一个孩子自信、健康、快乐的成长”的教学理念，我们成立了葫芦丝社团。扎实有效的社团课，进一步推进了学校素质教育的发展。 　　葫芦丝音色悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，学习葫芦丝，不仅陶冶孩子们的情操，感受艺术魅力，而且能锻炼他们的意志，还有助于开拓智力，提高他们的审美情趣。 　　本学期的葫芦丝社团成员有11名，两位辅导老师。在整整一学期的社团活动中，辅导老师认真上课，精心辅导，让每一个参加活动的孩子在学习中不断进步。 社团活动方案社团计划 　　社团辅导老师对学生进行分层次教学，中等水平的学生集体教学，高低两个层次的学生进行个别辅导，并在活动中不断观察学生的学习情况。社团活动中，主要以吹奏技能和乐理两个方面为突破点。 　　在吹奏技能方面：开学初，重点培养学生吹奏的音色质感，课前坚持长音、单吐音、连音，以及活指练习。让每个学生轮流指挥，带领大家练习基本功，这样不仅能鞭策自己认真练习，还增强学习的自信心。随着基本功练习不断提高，孩子们吹奏单音音色明显圆润了许多，吐音干净利落，连音流畅。小曲子练习以后，整首曲子的吹奏可以一气呵成，对音乐的了解更深了些。同时慢慢提高了孩子们对葫芦丝音乐的感知及欣赏能力。 　　在乐理方面：本学期，重点让学生学会看谱视唱，并能唱出谱中的旋律节奏，熟练相应的指法，而且尝试用各种身体语言来感受节奏。通过选择经典名曲《沂蒙山小调》《欢乐颂》等，为学习葫芦丝带来兴趣，体验了成功的喜悦，增添生活的快乐。 　　我们坚持每周五80分钟的学习，课余时间，学生们也乐于练习，对乐理知识，乐曲节奏感等都有了明显的进步！从简单的一个一个音到一首完整的乐曲，都离不开学生的刻苦练习。 　　今年是建党100周年，社团的几个孩子们，代表学校参加艺术节表演《唱支山歌给党听》。从排练到登上舞台，孩子们又一次历练了自己。每一次活动的参与，都是艺术素养的提升。 　　艺术教育的存在，让学习生活变得更加轻松、美好，让学生在高强度的学习过程中，并不显得紧张与忙碌，而仍然拥有从容与优雅。 　　星光不问赶路人，岁月不负有心人。本期社团，大家共同评选出优秀团员5名。毛彦博、牛浩然、王子雨、王石、马恺潞。 　　优秀团员之毛彦博、牛浩然：练习葫芦丝三年，课余时间坚持学习吹奏技巧，多次登上少儿春晚等大型舞台表演。社团课上，他们还经常给大家展示经典名曲《清清玉湖水》、《月光下的凤尾竹》。那优美的音律，让大家羡慕不已。吹奏葫芦丝，不仅陶冶了情操，还给他们带来了自信。希望他们坚持自己的兴趣爱好，并带给我们更多美的享受。 　　优秀团员之马恺潞：兴趣是最好的老师。她课上认真学习吹奏技巧，课余时间也勤奋练习，克服了练习基本功的枯燥，终于迎来美妙乐曲，她的示范，总能令所有学生啧啧称赞。 　 　　优秀团员王石：学习葫芦丝虽然时间不长，但凭着聪颖和执着的练习，进步很大，葫芦丝成了他爱不释手的宝贝，每天坚持基本功练习，再吹奏几首自己喜欢的曲子，心情格外好，每天都是阳光灿烂的。 　　优秀团员之王子雨：这小姑娘从小就很少接触音乐,妈妈说她是没有音乐细胞的人。但是自从加入葫芦丝社团后，孩子越来越自信，感觉音乐细胞膨胀了，唱歌也好听了，能跟着节拍走，孩子能享受着音乐并能感受葫芦丝独特迷人的魅力。 　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。向优秀学习，相信你也成为最好的自己！ 　在以后的活动中，社团已经目标明确：在演奏状态，气息运用，音乐表现力等方面进一步调整改进；演奏技巧上，在扎实基本功练习基础上，增加双吐、打音、颤音、倚音、滑音、虚指颤音、活指练习以及初步乐理知识等；曲目上，吹奏我们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。尽可能给孩子们提供形式多样的舞台，展示自己，感受艺术魅力，享受生活的喜悦。 　　艺术教育是潜移默化的过程，更多的是培养孩子的修养、审美。让孩子慢慢欣赏生活的美好，感受世界的多彩。 　　葫芦丝社团活动的开展发展了学生的兴趣特长，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，我们正以一种昂扬的姿态，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让社团活动成为孩子们难忘的经历，一生的财富！