<p class="ql-block"> “绿树阴浓夏日长,满地黄花一校香,”在这个初夏时节,湖口县第三小学王琼芳、潘诚两位老师跟随<span style="font-size: 18px;">华樾教育研究院江西区域教研专家吴宣法老师,华</span>樾集团九江区域负责人谭梦君女士,前往彭泽县黄花完小开展送教活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动伊始,我们聆听了黄花完小的杨玲老师带来的一节精读引领课《威尼斯的小艇》。杨老师从质疑课题入手,引导学生从抓特点、品词句、悟写法这三方面理清文章脉络,了解文章顺序,感受威尼斯动静之美。</p> <p class="ql-block"> 第二节课,王琼芳老师执教了一节一年级的精读引领课《端午粽》。王老师通过讲解端午粽的色、香、味,用多种方式指导学生朗读好长句子,并通过拓展阅读语文主题学习丛书中的《端午节思屈原》,带着学生了解端午节来历和更多习俗,感受浓浓的端午情!这堂课将读好长句子这一语文要素的训练落到了实处,她从读好词语到读好词语的连读,再根据标点的停顿读好长句子,一步步扎实训练,最后学生的朗读在王老师的指导下,取得了明显的进步。</p> <p class="ql-block"> 随后,在交流研讨会上,华樾集团江西区域教研专家吴宣法老师对两堂课进行了点评。他对杨老师的以读为本、以疑促读的方法给予了肯定。杨老师在拓展阅读环节做到了用教学的方式转变为学生的学习方式。同时他还建议杨老师在品读悟写的环节应该做到让好学生吃得饱、中等生吃得好、学困生吃得了,真正做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 吴宣法老师对王琼芳老师的课堂给予了高度评价。他说整堂课的教学行云流水、水到渠成,体现了教师的教学风格。课堂教学很好地激发了学生的发散性思维。朗读指导方法首屈一指,不仅学生能一课一得,听课老师也习得了如何指导学生朗读的方法。</p> <p class="ql-block"> 活动最后,吴宣法老师为本次活动献诗一首 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">阳光明媚聚黄花,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 主题学习发新芽。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 送课送研送琼浆,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 促教促学促升华。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教法学法成一体,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 迁移运用有良法。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 诸君弹好三步曲,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有效衔接香万家。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他希望我们语文老师从“精读引领”出发,向“组文阅读”延伸,以“整本书阅读”为落脚点,与语文主题学习共同成长。</p> <p class="ql-block"> 此次的送教交流活动,促进了两校之间的教研交流,深化了我校教师对语文主题学习实验和语文课堂教学的认识。我校将会抓住语文主题学习实验和各种校际交流的契机,进一步深化课堂教学改革,开创出适合我校校情和学生学情的语文教研路。</p>