<b style=""><font color="#333333"> <i> </i></font><u style=""><i style=""><font color="#333333">古语有云：学然后知不足，教然后知困。</font></i></u></b>教学质量是学校生存、发展的生命线，也是检验一所学校办学水平的重要指标。为全面总结教学工作得失，推动教学质量稳步提升，2021年6月4日下午4：20一5：30，八年级级组在一号报告厅召开第二次段考成绩分析会。本次大会由饶昭华级长主持，张日开副主任、曾素文副主任、程旭升级长和八年级全体教师一并出席了本次会议。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><u>由点到面，精准分析</u></b></font></div> 程旭升级长首先高度肯定了八年级的管理工作，为全体师生点赞。藉由成绩分析，我们全体教师应该看到忧虑背后的转机。程级长立足于两次段考的成绩比对，以图表的方式为我们清晰地指出：各班在段考中的进退、各班在不同分数段的学生占比以及各班各科的平均分排名对比。在可视化的数据面前，我们八年级教师团队理应同舟共济、群策群力，齐抓共管，营造良好的学风，守住课堂主阵地，明确任务，狠抓落实。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b><u>指引清晰，稳中求进</u></b></font></h3> 基于平时的细心观察和发现，曾主任为我们明确指出：科任老师应明晰接下来的教学指引，有条不紊地推进教学进度，保障该科的教学时间，尤其是读书时段和晚修时段，及时到位，关注学生的学习动态，实时跟进潜力生的辅导。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"><u>凝心聚力，铆足干劲</u></font></b></h3> 张主任既充分肯定了全体教师的辛勤耕耘和不懈努力，同时也对八年级的学情和考情表示忐忑和忧心——两极分化，高分段的同学仍不够拔尖，处于年级后200名的学生令人焦灼。现状分析尚不能让我们陷入自我否定的疑虑中。张主任结合级部学情特点，为下一阶段的教学安排做出了明确的指示：<div><b><font color="#9b9b9b">一、举全级之力，培优辅差。</font></b>基础大关始终是我们教育教学的头等大事，我们应守住课堂，抓好课后，寻求一切有利于学生夯实基础、提升自我的契机。</div><div><font color="#9b9b9b"><b>二、冲刺统考，决战生地。</b></font>当前，学生面临双重压力，即生物、地理中考和期末市统考。张主任强调：二者不可偏废，但要有所侧重，鼓励班主任和科任老师为生物、地理备考提供时间上和精神上的支持，为同学们营造“奋发向上、全力以赴”的备考氛围。</div><div><b><font color="#9b9b9b" style="">三、</font><font color="#9b9b9b" style="">加强沟通，迎难而上。</font></b><font color="#333333" style="">张主任非常注重教师团队的建设，充分鼓励科任老师与班主任形成合作意识，发挥团队力量，为后进生增设学习动力，提升班级的学科优势，以期提升教学的总体质量。</font></div> <font color="#9b9b9b"> </font><b style=""><font color="#333333">两载光阴创佳绩，风雨同舟勇前行。在张主任的万分期许和未雨绸缪的规划下，八年级的教师团队定能乘势而为，化压力为动力，寻求突破，展望中考。</font></b> <h3 style="text-align: right">撰稿：邱宇婷</h3><div style="text-align: right;">图片：李欣颖</div><div style="text-align: right;">审核：张日开 曾素文</div>