洪江市实验中学新进教师教学比武活动圆满结束

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根据《洪江市实验中学2020--2021新课达标课、展示课、示范课活动方案》的总要求，为了深入推进学校教学教研工作，积极深化“以学定教，自主合作”课堂教学的有效模式，推进“师徒结对”的有效性，发挥名师骨干教师指导作用，帮助“新进教师”尽快的实现角色的转换，激励新进教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进青年教师的专业成长。学校决定本学期举办新进教师达标课教学比武活动。 　　本次活动分两个阶段：1、师徒教师集备研磨；2、达标比武上课。 学校教科室对新进教师达标比武课做了明确的要求：1、课堂要体现新课程标准的基本理念，教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。2、提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。3、教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。4、教师课堂教学要体现我校的课改课型模式，积极请师傅进行有效指导。5、要求使用现代的教学技术和手段，自制多媒体课件。 课堂教学评价细则 教学比武活动具体安排表 　　江媛晖老师的英语课堂，教学重难点突出，教学设计合理，由浅入深，循序渐进。课堂上放手让学生多说多读，学习氛围好。 评委老师们认真听课做记录 　　贺鹏老师的物理课堂，以学生为主体，成功激发学生学习兴趣，课堂引入中，打破常规，以非常新颖、独特的游戏吸引学生，很自然融入到教材学习，在该环节过渡自然，学生新奇，他们就很容易接受，并认真练习。学生始终以饱满的热情投入到了课堂学习中。 　　唐世勇老师的数学课堂，整个教学设计环环相扣，层层深入。教师不仅关注学生扎实的基础，还注重了知识的拓展应用，切实结合了学情，当堂练习、检测效果好。 　　李亚洪老师的政治课堂，教学思路清晰，在课堂中以情带景让学生身临其境。教学过程中注重小组合作探讨，充分体现了学生的主体地位。 　　易智杰老师的政治课堂，语言幽默风趣。整个教学设计环环相扣，层层递进，课堂的节奏感把握很好。不仅注重打造学生扎实的基础，还注意了知识的拓展延伸。 　　陈秋霞老师的地理课堂，教师合理组织学生自主学习，合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。教师注重鼓励学生去表达，展示效果佳。教师基本功扎实，法国的地图在黑板上一蹴而就，深深吸引着学生。 蒋文峰校长参加听课研讨活动 　　石昭群老师的语文课堂，教学流程清晰，目标明确，教学注重语文知识的运用，是一堂非常实用的语文课，讲练结合，善于使用启发式语言，引导学生思考。 　　李莲老师的语文课堂，让我们看到，师生是平等的合作者，彼此尊重、互相信赖、互相合作，学生轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地参与课堂，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。 教学比武课后师徒交流研讨 教学比武课后的研讨记录 教学比武结果：一等奖：易智杰、陈秋霞、贺鹏、李莲二等奖：李亚洪、江媛晖、唐世勇、石昭群 颁奖合影 　　此次活动旨在为新进教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使新进教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平。 在今后的教科研工作中，我们将更深入的探讨和研究课堂教学，不断打造我校的高效课堂，结合我校实情，切实提高我校的教科研水平!