自主游戏快乐成长 ——成功益智幼儿园自主游戏观摩活动

兰花草

为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持幼儿园“以自主游戏为基本活动”的理念，在德城区教体局的领导下，我园于2021年6月4日开展自主游戏观摩活动。邀请小组内园所的园长及老师前来我园参观研讨。 签到入园 攀爬区 为了培养孩子们的攀爬兴趣以及达到锻炼上下肢力量和身体协调性的效果，我们在攀爬区为孩子们提供了各种有利于攀爬的器械，孩子们的自主搭建与拼搭都充分的展示了孩子们无限的想象力与创造力。 在攀爬的过程中孩子们的攀爬技能，如：翻越、攀登等技巧都得到了很好的锻炼。 竹竿舞 　　竹竿舞是来源于我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动，它利用竹竿有节奏地进行来回敲击，孩子们在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭，极具趣味性和挑战性，在孩子们学习竹竿舞的过程中，使幼儿在丰富多彩的游戏活动中享受美、创造美。幼儿通过对竹竿舞的学习，促进了幼儿自主创新、合作探究、加强交往的能力。 涂鸦墙 　　在涂鸦中，孩子们可以用绘画这样的一种方式尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感。在感知、表现、操作中使手、眼、脑逐渐协调一致，同时表现出对他个人来说全新的、前所未有的创造性。孩子在涂鸦的过程中，能锻炼其对色彩的欣赏能力和运用能力，提升想象力和创造力。 花式篮球 　　篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的活动打下坚实的身体基础。 呼啦圈 综合建构区 为了满足孩子的自主游戏，在搭建区我们为孩子投放低结构,高开放的材料，以大块积木为主，各种小型积木及各种辅助材料为辅的游戏活动,幼儿在充分享受自由开阔环境的同时,通过对提供的材料进行垒高，提高了孩子的想象力、动手操作能力，培养团结合作。 传统游戏区 传统游戏有着悠久的文化底蕴，因通俗易懂，简单易学的特点，深受幼儿喜欢。孩子们在这个探索的过程当中，锻炼了幼儿的合作，沟通，交流等能力。我们尽力为幼儿提供更多的游戏材料，让幼儿尽情探索，这样不仅锻炼了幼儿的体能，也锻炼了幼儿思维等方面的能力。 野战区 户外游戏活动我们本着以玩为主。玩，在户外活动中占有极其重要的位置，它能促进幼儿智力的发展，孩子们爱玩、好玩。我们抓住这一特点，野战区给孩子们带来了新鲜和趣味感，让孩子们在自由的环境里感受合作的快乐，在游戏中锻炼了身体素质，在自主游戏中也增强了孩子们的交流及组织能力。 体能区 户外活动是幼儿教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。 　　自主游戏的开展，是我园更新先进教育理念、促进内涵延展上做出的新尝试，充分体现了幼儿的主体性地位。下阶段我们将继续探索与实践，让孩子们的自主游戏更自主、更快乐！