<p class="ql-block" style="text-align: center;">立足新起点</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迈向新征程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研无止境</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学无止境</p> <p class="ql-block"> 为了促进教师专业成长，拓宽教师的视野，按照学校外出学习经验交流的要求，本着“走出去 ，带回来”的培训理念，提高培训成效，引领教师共同进步，6月4日上午，刘村联校赴成都参加“尧都区小学思政骨干教师培训”的三位老师在刘村中心小学对全联校道德与法治老师进行了二级培训。</p> 绘本教学 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>理论与实践巧结合，润物无声也动人</b></p> <p class="ql-block"> 刘村中心小学吕苏霞老师给我们带来的讲座是《携美丽绘本，绘精彩课堂——浅谈小学道德与法治课堂中绘本的有效运用》</p> <p class="ql-block"> 吕老师结合形象生动的绘本故事，从创设情境、图说故事、巧妙设疑、演绎模仿、对接生活五个方面入手，就如何有效运用绘本资源，进行具体的讲解，让绘本阅读浸润学生的心灵，深化学生的情感体验，实现绘本与道德与法治课程的无痕对接。</p> <p class="ql-block"> 绘本资源在道德与法治学科中的巧妙运用，以最大程度凸现了课程的育人功能。绘本教学绘声绘色，不仅增加了低年级学生的学习兴趣，而且使道德与法治课堂提速增效。</p> 小课题研究 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>精神的盛宴，心灵的洗礼</b></p> <p class="ql-block"> 北芦小学王剑荣老师抓住了小课题门槛低、日常化、好操作、周期短、易评价的特点进行了阐述。小课题研究是小学教师以课堂教学或班级管理等中“小问题”为切入口，将“小问题”转化为“小课题”开展研究的一种课题研究方式，是小学教师贴近教育教学实际，适合教师自己开展的“真实的”教育科研行为。</p> <p class="ql-block"> 小课题研究作为小学教师的一种课题研究方式，符合教育科研课题研究的一般要求，得到广大一线教师广泛关注、普遍认同和自发追求。王老师具体的讲解，给我们一线教师带来一场实用的精神盛宴。</p> 启蒙性学习 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>倾听是一种幸福，分享更是一种快乐</b></p> <p class="ql-block"> 东宜小学张锁萍老师以独特的视角向我们阐述了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师人格必须正。教师引导学生学习目的不是让他们成为历史学家、 政治家、法学家、地理学家，而是更关注他们长大以后， 作为一个公民，学过这门课程和没学过这门课程的差异；这门课程能留给他们终身受用的东西是什么？针对如何培养儿童这一问题，结合教学中典型事例进行了方法指导。</p> <p class="ql-block"> 近距离交流，思考、交流、总结、进步！</p> 写心得 谈收获 <p class="ql-block"> 老师们认真倾听，积极学习，及时记录，提高自我认识。</p> <p class="ql-block"> 尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。我们的学习之路，永无止境。通过今天二级培训活动，在骨干教师的示范、引领、带动、辐射下，我们今后对于《道德与法治》这门学科如何去探索，将会有更明确的方向，让我们怀揣着满满的收获执着地追寻心中那灿烂的教育梦想！</p>