<p class="ql-block"> —<span style="font-size: 18px;">—</span>伊宁市第十九小学数学名师工作室暨微主题研讨活动简讯</p> <p class="ql-block"> 美丽的人生，良师益友的陪伴不可或缺；教学的旅程，最美的遇见就是教研员对老师的指点。</p><p class="ql-block"> 2021年 6月3日，在校领导的诚挚邀请下，伊宁市教育局教研室的教研员顾恺莅临伊宁市第十九小学进行教学指导工作，上午先后听取了四节数学课：张丽丽老师带来的《找规律》，彭亮亮老师执教的《万以内数的认识》，吴小平老师执教的《解决问题》，程芳芳老师讲授的《异分母分数加、减法》。</p> <p class="ql-block"> 在下午的评课指导环节，教研员顾恺老师与执教老师进行面对面的交流和研讨。从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教法学法，顾老师精准的点评给了老师们莫大的鼓舞和明确的方向，对老师们的专业成长起到了一定的引领作用。</p> <p class="ql-block"> 同时，顾老师采取理论结合实际的方式，对全体数学组教师进行了有针对性的主题教学研讨交流活动。对教师们课堂教学中存在的共性问题进行接地气式的探讨，并给出了合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 顾恺老师重点对数学模块进行了深度的讲解，从内容、结构、教学这三个方面展开阐述。<span style="font-size: 18px;">具体阐述了如何构建教师的知识体系。提出新教师们要注重自身知识体系的构建，</span>需要注意的是老师自身也要先进行深度的理解把握教材，深度的了解学情，深度的备课，形成比较深度的数学思维体系。</p> <p class="ql-block"> 顾老师提到，教育的改革在课堂，课堂改革的关键在于教师专业素养的提高，阅读又是专业素养提高至关重要的捷径。数学教师要从“搭支架”到“培养能力”方面进行课堂教学，数学课既要有“知识性学习” 又要有“思维发展”。</p> <p class="ql-block"> “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ”，全体数学教师都感到自己受益匪浅，表示要以此次指导活动为契机，不断加强自身学习，潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业、切实提高自身素质和能力，不断夯实自己的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 伊宁市第十九小学数学组将在教研员的精准指导下，不断加强教师专业素养，进一步转变教学观念，坚持不懈地进行课堂教学研究。实实在在做教育，踏踏实实做教研，力争做到“学思用贯通、知信行统一”，打造一支专业素养过硬、教学能力愈强的数学教师团队！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">信息撰写：张灵莉</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">图文编辑：程芳芳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核：刘萍</p><p class="ql-block"><br></p>