<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为促进我区项目化教研，进一步提升我区教研工作水平，6月3号教研室在清苑第五小学开展了“清苑区小学语文‘最美古诗词’‘优秀阅读者’项目化教研研讨会”活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 伴随着学生的诗歌诵读《唐诗里的中国》，这次研讨会拉开了帷幕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先，教研室刘宏运主任为我们这次研讨会慷慨致词。刘主任清晰的为参会教师指出对于小语项目化教研的四个问题：“为什么做”“做什么”“怎样做”“做的怎样”。问题直接明了，值得所有参会老师深思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 紧接着，吕秀红老师为我们揭开了“最美古诗词”多教学实践手段融合的系统性研究的神秘面纱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吕老师从项目的研究流程、项目研究的内容与设想、项目研究的目的和意义、项目的可行性分析、项目进程、预期结果逐一、详细的为参会教师们进行了讲解，并且针对目前小学生古诗词诵读存在的不足进行了分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 听了吕老师的讲座，与会老师们更加明确了语文教师身上的职责，学生学习古诗词，学生对于传统文化的学习迫在眉睫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，霍素芹老师就“优秀阅读者”——依托“快乐读书吧”指向小学整本书阅读教学的实践研究为与会老师们做了详细的介绍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 明确了身为一名语文教师，应该是阅读的播种者，将阅读的种子种在学生的心田；身为一名语文教师，应该是阅读的点灯人，让阅读去照亮每一间教室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次项目化教研研讨会在学生的诵读声中圆满结束。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 对于参会的广大老师们来说，项目化教研是个新鲜事物，前行的路虽任重而道远，但他们对语文的热情会促使他们一直在路上，迈开脚步，永不停歇。</span></p>