华文实验小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

~随风

孩子

家长

作业

课外读物

学校

手机

书面

布置

家校

睡眠

亲爱的家长朋友：

　　您们好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，结合我校实际，现将《华文实验小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。

一、手机管理

1.孩子不得将个人手机带入校园。

2.上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。

3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业，家长给孩子准备好作业记录本，及时记录作业。

5.家长应以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，并加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

二、睡眠管理

　　小学生正处在生长发育旺盛时期，充足的睡眠有利于孩子的生长发育, 保证大脑适当休息，维持正常的生长发育、生活，保持人体健康状态。我校结合学校实际情况，合理安排学生作息时间。

1.学校上午上课时间不得早于8:20，孩子晚上就寝时间不得晚于21：20，确保每天睡眠时间达到10个小时。

2.家长在家尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

4.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

三、课外读物管理

1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。

4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

四、作业管理

1.控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。

2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

3.教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。

4.教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。

5.家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。

五、体质健康管理

1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每个班级每天有一小时的阳光体育课间，课间操实行广播体操、跑操等间周轮换，每周有3-4节班级体育活动课。

2.学校定期举行运动会、社团课等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。

4.健全家校沟通机制，学校每年对学生家校系统的体质健康测试和健康体检，并将结果及时反馈给家长。

5.每天坚持体育家庭作业，家长引导孩子积极参加体育锻炼，及时打卡随时掌握孩子体质状况，保障每日居家锻炼半小时。

　　家长朋友们，让我们一起携手，切实履行好对孩子的教育和监督责任，助力孩子身心健康成长！