<p class="ql-block"> 今年是第十个全国学前教育宣传月,是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年,更是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展,推进科学保教取得重大进展的十年。砥砺十年,奠基未来。在历史的长河中,十年或许是沧海一粟,但十年可能意味着巨变,这十年很多东西已经是在日新月异的发展着。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求,回望学前教育改革之路,共创幼教美好未来,更好地面向社会宣传学前教育,全面提高幼儿园科学保教水平,促进社会、家庭与幼儿园合作共育。园长和教师们一起,对园所这十年的变化历程做了回顾:十年树木,百年树人,农村学前教育,长久以来都是教育均衡发展中的“短板”,在幼儿园工作的这十年,我们一起见证了这片短板变厚变长的生长轨迹。</p> 十年前 <p class="ql-block"> 十年前幼儿园旧园拆迁,借用中学教学楼一层空间,校舍陈旧,全园幼儿挤在几间中学教室临时隔断的活动室里,共用走廊一个男女洗手间,一座老旧滑滑梯、一张旧蹦床是孩子们日常娱乐的设施,园所经费少,教玩具缺乏。幼儿园几乎处于包班的状态,幼儿教师少且呈现老龄化趋势,大专及本科教师占比低,师资力量单薄,教研氛围低,教师教学水平及组织幼儿活动能力差。大家对幼儿教育工作认识不足、重视不到位,农村幼儿园长期存在着一种惟智现象,只重视幼儿智力的发展,而忽视了其他方面能力的发展,且长期存在小学化管理,教学活动以集中教育为主,习惯整齐划一。</p> 十年后 <p class="ql-block"> 这十年随着办园质量要求提高,在上级领导的支持、关心和校领导的努力下,幼儿园新建幼儿园规模及条件发生了翻天覆地的变化,新园投资1583万元,用地面积5771平方米,班级设有独立的活动室、寝室、洗漱间、储物间,配有多媒体投影仪、电钢琴、空调、幼儿桌椅等。</p><p class="ql-block"> 近几年随着随着学前教育改革的深入,教师队伍不断壮大,师资力量越来越雄厚,现有在职教师19人,都为大专及本科学历。为提高教师专业水平,我们从师德师风、师资培训,园本教研和教师基本功训练等方面加强管理,努力建设一支师德高尚,业务精湛,充满活力的优秀教师队伍。</p><p class="ql-block"> 随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了原来刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,以游戏为基本活动,开始采用灵活多样的教学方式,以幼儿为主体,引导幼儿探索和创新,实现从注重智育发展到五育并重的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 学前教育改革的十年是发展的十年,奋进的十年,我们幼教人在感动喜悦之余,更多的是对未来的憧憬和期待,我们坚信在“以幼儿为主体”的教育宗旨下,每一位“幼教人”一定会为幼儿园创造更辉煌的历史,为幼教事业谱写更加亮丽的新篇章。</p>