<p class="ql-block">我们的搭建游戏当然要从认识各种形状的积木开始了，我们小班对几何形状和分合的变化不是很熟悉，首先我们让幼儿来了解积木的形状、 长短 、 材质，使幼儿初步了解积木特征以及不同形状的使用方法。</p> <p class="ql-block">建构游戏是孩子在幼儿阶段中不可或缺的一部分，幼儿利用各种不同材料，通过思维和合作来反映现实生活的游戏，它不仅能丰富幼儿的主观体验，发展动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交流的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力，以及幼儿个性的全面发展。</p> <p class="ql-block">大型积木建构是以木制材料为主的积木来建造各种建筑物或物体，创造性地反映对周围事物的印象</p> <p class="ql-block">积木建构是孩子最喜欢的活动，让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。孩子动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，孩子的自主性和创造性更充分一些。在游戏中孩子们是自由的、自主的、创造的、愉悦的。</p><p class="ql-block">搭积木时是让孩子在自由搭建的基础上，尝试有目的地搭建；通过发现并掌握积木的搭建方法和技巧，来激发孩子搭积木的兴趣。</p> <p class="ql-block">建构游戏是一种有创新精神的活动，实施创新教育必须营造宽松愉悦的游戏氛围，才能激活幼儿尝试解决实际问题与从事创新活动的愿望。小朋友们自由结合，2～3人一组。游戏中要鼓励幼儿有事互相商量，共同想办法，给予幼儿充分的自主选择权。在商量的过程中，他们会出现意见分歧，比如说按照谁的想法来建构？具体分工谁来负责运输材料部分谁来负责材料分类谁来负责打地基、垒高、搭建？等等。小朋友们一起商量解决办法，这种愉悦的游戏氛围，对培养幼儿平等合作意识及能力提高起到了积极作用。</p> <p class="ql-block">玩积木搭建，孩子们可以随心所欲，自由搭建。所有积木都不配搭建步骤图，不带预设图案。这一做法完全解除了孩子们的束缚，为孩子们充分发挥自己的想象力和创造力提供了一个无限的空间。</p>