吉林市教育学院“送培到县”暨舒兰市音乐学科青年教师教育教学技能培训

舒兰市第二实验小学校

为促进新课程理念向课堂教学行为转化，切实提高青年教师课堂教学水平，推动音乐学科教育教学质量均衡发展。6月2日——4日，吉林市教育学院“送培到县”暨舒兰市中小学音乐学科青年教师教育教学技能培训活动在我市如期举行。 吉林市教育学院综合研训部梅丽丽副主任，小学音乐教研员辛晓宇老师，中学音乐教研员唐静老师，丰满区音乐教研员崔丽欣老师，吉林市龙潭区、丰满区优秀青年送课教师以及舒兰市音乐学科“1+10”培优团队教师，2018—2020年新入职青年教师，2021年跟岗实践教师，全市各高中学校音乐学科任课教师等近70名教师共同参加了活动。 细致谋划周密安排 为保证活动的顺利进行，教师进修学校体音美部杨金玲主任制定详细的方案，提前谋划并安排部署相关工作。 钟灵毓秀润物无声 走进艺术校园，感受音乐氛围。 舒兰市第二实验小学舒兰市第十六中学舒兰市职业高中百花齐放精彩纷呈灵动的小学课堂 三年级歌唱课《剪羊毛》舒兰市平安中心校孟露 在跳动的音符中，体会音乐的魅力；在动听的歌声中，感受澳大利亚的风土人情。 五年级欣赏课《爱的奉献》舒兰市莲花中心校张汝桐 以“爱”为主线，通过“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的奉献”让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。 三年级欣赏课《空山鸟语》舒兰市亮山中心校王乙晗 细致地讲授，扩宽学生的艺术视野；专业的二胡示范，带领学生感受鸟语花香。 一年级欣赏课《铁匠波尔卡》吉林市龙潭区杨木小学孙佳莹 丰富的课堂活动，带领学生走进音乐小王国；亲和的课堂氛围，带给学生美的熏陶。 诗意的初中课堂 八年级欣赏课《深情》舒兰市第十一中学徐宁 试听结合，感受印度音乐的韵味；注重体验，体会西方音乐家对神秘东方音乐的热爱。 七年级欣赏课《拉德茨基进行曲》舒兰市二十五中学王海洋 在幽默、诙谐的乐曲中，潜移默化的了解管弦乐队分类；视听结合，感受施特劳斯家族独特的音乐魅力。 八年级欣赏课《热巴舞曲》吉林市第26中学郑皖琼 以热巴鼓和铃铛让学生记住主题音乐，以藏族舞蹈贯穿整首乐曲，让学生感受藏族文化。 魅力的高中课堂 音乐鉴赏课《不忘初心》舒兰市第18中学兰俊凯 深挖教材，结合音乐要素提升学生音乐素养，专业的唱功，帮助学生培树家国情怀。 儿童舞编创《给我一个拥抱》舒兰市职业高中张帆 体轻如风、活泼灵动，专业的舞蹈基本功，讲授幼儿舞蹈的特点和基本动作元素，在轻步曼舞中学习幼儿集体舞创编方法。 聚精会神学习提升 领导们通过观看课堂教学，帮助老师们分析教育教学中存在的问题。 老师们把握难得的学习机会，认真倾听、仔细记录。在观摩课堂教学中，汲取营养。 交流分析教学分享 授课教师畅谈自己的设计思路，同时也提出了教育教学中的困惑。全体教师共同磨课研课，现场氛围热烈。 真知灼见专业引领梅丽丽副主任 吉林市教育学院梅丽丽副主任对舒兰音乐教育给予高度评价，并提出深切希望。同时对活动中的9节课进行综合点评，指出老师们的共性问题，并结合实践对教育教学的重要组成部分“说课”所存在的问题也进行了专业细致的指导讲解。 教研员辛晓宇 吉林市教育学院辛晓宇老师通过不同的角度就演唱课和欣赏课进行了专业指导。带领教师通过现场模拟教学，体会教学设计的独特魅力。同时指出音乐课的课堂教学要从“听”出发，在潜移默化中用音乐感染人。引领学生体会音乐要素的变化，参与围绕音乐要素的实践活动。 教研员唐静 吉林市教育学院初中教研员唐静，针对课堂教学中的演唱方法，呼吸技巧，音乐要素等问题并与老师们进行研讨交流。并对课堂教学中存在的问题，教师在课堂教学中遇到的困惑给予专业的指导。 杨金玲主任 舒兰市教师进修学校体音美部杨金玲主任全面总结了三天的教研活动。感谢吉林市学院领导搭建这样的平台，给老师们提供学习的机会，为我们带来富有实效的专业指导。也感谢倾注心血的送课教师和所有出课老师。希望我市音乐教师，将所学所思，内化于心外化于形，把理念转化为实践，提升学生的艺术素养，愿我市音乐教育事业再创新高。 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”让我们用充沛的活力，绽放艺术教育的魅力；用沸腾的热血，点燃学生心中的音乐热情。