<p> 为深化小学数学课堂教学改革，2021年6月3日下午，大庆市兰德学校小学部全体数学教师在二楼云教室观看了大庆教师发展学院小学教研部举办的以“再话六清教学”为主题的大教研推进会，副校长杨艳辉、教研主任叶长杰参加了此次教研活动，由数学教研组长王亚宁主持。</p> <p> 首先观看了陈英老师的《再话六清教学》讲座，陈英老师从“六清教学的现状分析”、“六清教学的理论内涵”、“六清教学的实践策略”三个方面对“六清教学”进行了分析与指导。“六清”教学策略是大庆小学数学团队经过多年的实践与研究，提出的教学方式。“六清”即“想清、做清、说清、看清、听清和问清”。</p> <p> 在课堂教学中，教师要做课堂的组织者、引导者和帮助者，让学生的分享真正达到“六清”要求，并在这样的过程中培养学生完整有序地表达、认真仔细地倾听、大胆质疑、及时深入反思的良好学习习惯和学习品质。</p> <p> 然后观看了大庆第一中学附属第一小学陈春扬老师执教的《分一分（一）》、大庆市让北第一小学李佳音老师执教的《生日》、大庆市湖滨学校赵环琪老师执教的《填数游戏》三节无生授课。三节课各有特色，教师在问题提出后，给学生充分的独立思考的时间，让学生先想清楚，再动手操作，做明白，最后再把想的过程和做的过程说清楚。学生在“六清”教学策略要求下进行有序交流，尝试读懂他人的方法，体会方法多样化，使数学思维向纵深发展，提高了合作学习实效性。</p> <p> 事实上，“六清”教学策略作为一种学习方式的变革创新将成为常规和常态后，在每个数学活动中都要提出“六清”要求，尤其是在组织合作学习和交流分享环节。 三节示范课，让老师们在课堂落实“六清”教学法的可操作性上有了全面认识。</p> <p> 本次活动为一线数学老师们提供了一个学习、研讨与探究的机会，兰德学校小学部全体数学教师认真学习，研讨交流学习心得，本次教研活动深化了教师对数学学科的“六清”教学法的认识，明确了今后课堂中实践操作的具体方向，为我校数学教师的课堂教学增加了大量的宝贵经验，我们会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。</p> END <p>撰稿：王雅磊</p><p>图片：王亚宁</p><p>校正：叶长杰</p><p>审核：杨艳辉 </p><p>监制：张 戈 孙成江</p>