记紫城教研6片同课异构展示 <p class="ql-block"> 带着对课堂教学的美好追求，践行紫城小学”三环、四学、五导“与“生命课堂”的教学模式，我们迎来了一年级数学组的同课异构活动，我们的宗旨就是：进一步贯彻新课改理念，博采众长、凝聚智慧，关注细节，引领教师反思，提高课堂效率！片内的两位老师共同选取了一个课题《摘苹果》（两位数加两位数进位加法），每个人讲课方式、思路都不同，但我们作为一个教研片，一定要齐头并进，经过了共同研讨，取长补短，同课异构会搭起百花齐放的舞台！</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 第一位授课老师：龙湖小学叶湘妍老师，她给我们开了个好头。叶老师思路清晰，语言简练，课堂中注重让学生独立思考。这节课，叶老师放手让孩子们充分的操作演示，再用规范的数学语言来进行总结归纳。学生回答问题时她能耐心倾听，充分尊重学生，让学生感受到自己才是课堂的小主人！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由璜坑小学最年轻的黄宇冬老师带来的。黄老师青春活力，和蔼可亲，平易近人的语调和清晰的讲解，如小雨般滋润着孩子们的心田。黄老师通过让孩子写一写，说一说的活动方式，培养学生的思维能力，还能够精心制作课件，合理运用多媒体手段，让学生体会学习中的乐趣，提高教学效果，使这节课的目标达成率很高！</p> 点评环节 <p class="ql-block"> 在听课中感悟，在评课中提升。课后，老师们聚在一起展开交流，都提出了自己的看法，帮大家梳理了课堂中值得借鉴的地方，也提出了一些有效的建议。教学有法，但无定法，同课异构既考验了教学方法，又给老师们创新空间，结合我们镇的“生命课堂”与教育局的“三环、四学、五导”的教学理念，和“领培”关键词的课堂渗透，我们在今后的教育教学中，还要深入研讨，努力提升自己的教学理念和水平，让数学课的天空更加广阔！</p> 总结发言 <p class="ql-block"> 温升平校长在百忙之中抽空前来参加了这次教研活动。温校长不仅认真仔细的听着两位教师的授课，还一丝不苟的做好笔记。课后向两位授课教师指点迷津，作出了总结性评价:首先肯定了我片教研活动开展有序。其次是对授课教师精心备课和学校团队参与给予了认可。第三是表扬了两位授课教师：教态自然、基本功扎实。最后，他鼓励代课教师积极参与转正，成为教育大家庭中的最亮的一颗星。</p> <p class="ql-block"> 师指一条路，烛照万里程。课堂教学是一门艺术，但理想的课堂教学和现实总有一定的差距。我们研讨的是一个永恒的话题，不变的是我们课改的决心，不停的是我们实践的脚步。最后温校长给我们提出了宝贵建议:第一，研究调动学情，以微笑启思发智。第二，研究数学的法则与法规。第三，研究数学的数数组合与发散。</p> 颁发荣誉 <p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。 </p>