福州教育研究院：融合教研工作，推进党史学习教育

老严

为了扎实推进党史学习教育工作，深刻领会、贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，确保高标准高质量完成学习教育各项任务。中共福州教育研究院党总支对关于深入开展党史学习教育进行统一部署，提出教研工作应深度融合党史学习教育，引领学校教师在学、思、践、悟中做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 　　2021年6月3日上午，一场关于“习近平总书记在闽讲话精神和党史教育与思政课教学融合”的岗位培训学习活动在福州教育研究院举行。福州市教师技能赛道德与法治学科特等奖得主李雅琼老师受邀为福州市初一年段政治思政老师做专题分享。福州教育研究严权纲老师主持了本次岗位培训。 　　李雅琼老师以看懂福建发展、看明中国方向、洞见思政教育引入话题，结合“十四五”开局之际习近平总书记来福建考察调研，感悟习近平从全局谋划一域，以一域启示全局的理念。随后她以生态文明建设作为突破口，层层深入，沿“习”思索，一幅习总书记来闽讲话精神与思政课教学融合的大幕缓缓展开。 一、把握课程思政的“大时”与“大势” “改革创新”“高质量发展”“生态保护”“培根铸魂”是习近平总书记来闽考察讲话重要精神，联系思政教育的特点，构建思政教育共同体，明确课程思政的立身之本在于立德树人、铸魂育人，努力提高思想站位，强化政治担当，从学生的实际需要出发，观察学生、深入学生继而寻找育人点进行思想引导，推动思政教育不断往心里走、往实里走，熔铸育人初心。二、打造突破校际、地域界限的全方位立体的精准思政 回溯习近平总书记在福建工作时创造性的顶层设计——科技特派员制度，帮助福建乡亲带来生态效益，而作为思政教师的我们也可以从思政教育团队建设、传递思政课程经验、创新思政课程建设三个角度入手，化身“思特派”因时而进、因势而新，诸如百堂思政名师示范课、四史教育、名师宣讲队、送教下乡等方式都很好的形成了突破地域界限的立体思政工作格局，并通过横向发展及深化“多线融合”开展了分阶段思政活动全过程的教学设计，这对我们精准思政、初心育人具有重要意义。三、把“大”道理讲得有温度、有情感、有活力 培养有信仰的人，培养有梦想的人，培养有担当的人是思政育人工作的重要使命，雅琼老师认为思政教师应成为生活中的有心人、思政教育资源的“淘金者”和“拓荒者”，以生为本，以“爱”为名，讲好中国故事。她更以自身从中国航天“我们的太空”受到启发为例进一步鼓励大家在思政课教学中尝试思维革新、表达革新、行为革新，让我们的思政课成为开放自信、生动感人、亮丽夺目的思政教育主阵地，因有趣、有爱、有期待，而赢得更多学生的喜爱。 　　最后，福州教育研究院道德与法制学科教研员严权纲老师对本次岗位培训做了小结。他提出，学校思政教育的主阵地在课堂，理直气壮开好思政课是做好学校思政教育工作的主要方法之一，思政教师应牢记思政教育的神圣使命，认真学习党史，形成思政意识，深入研究思政教学，研究教育政策，研究教育对象。把党史学习当作提升思政教师基本素养的重要手段，理直气壮、深入浅出地上好思政课。为国家培养合格的建设者和接班人，以优异成绩迎接建党100周年。