<p class="ql-block" style="text-align: center;">故事起源</p><p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。为了迎接春天主题的到来，我们开始营造具有春天气息的班级环境，让家长和孩子带一些植物和春天特有的生物来丰富自然角。</p><p class="ql-block"> 故事缘起是在一个周一的早晨，高颖和刘淑芸小朋友，带来了一些蚕宝宝，周围的孩子扎堆挤在自然角，对这“外来物”产生了浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"> 为了支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，我们和孩子们一起走进“蚕宝宝的世界”，探索蚕宝宝的成长奥秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事一：清晨偶遇蚕宝宝。👧🏻👦🏻这些小黑点是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班孩子对于这些“特有生物”了解的比较少，生活经验不多，她们对“小虫子”进行各种猜测。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师的思考</p><p class="ql-block">1.顺应孩子的探究兴趣，抓住偶发事件中的教育契机。</p><p class="ql-block">2.蚕宝宝突如其来的安家落户，让孩子们自主观察探究。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">镜头二：蚕宝宝什时候才能出来？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从孩子的行为，语言中发现探究兴趣。</p><p class="ql-block"> 1.顺应孩子的兴趣，提供材料、空间和时间去验证。</p><p class="ql-block"> 2.提供调查表，让孩子们把自己的发现记录下来。</p><p class="ql-block"> 3.在环境中呈现孩子们的学习轨迹。</p> <p class="ql-block"> 调查表发现班里的大部分孩子都有养蚕的兴趣，带着孩子们的问题，我们利用家长资源，让家长也参与到孩子们的调查中。观察蚕宝宝、喂养蚕宝宝，和孩子一起上网查有关蚕的资料，完成关于“蚕宝宝”的调查表。</p> <p class="ql-block"> 故事二：一周后蚕宝宝越发明显。🧒🏻👦🏻它长得什么样子？ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们对小蚕宝宝的外在特征和动态特点产生了非常大的兴趣。</p><p class="ql-block"> 1.投放放大镜，辅助他们再次发现。</p><p class="ql-block"> 2.提供纸笔，用自己的方式记录蚕宝宝的外形特征和动态特点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蚕宝宝爱吃什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小生命的到来，萌发了孩子们想去照顾和喂养的想法。顺应孩子的猜想，孩子们寻找各种材料进行验证与观察。在环境中呈现孩子们的学习轨迹。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">寻找桑叶</p><p class="ql-block"> 这么多蚕宝宝需要桑叶，到哪里能找到呢？桑叶长得什么样子？我们放假了，蚕宝宝该怎么办呢？一系列的问题重重而来。</p> <p class="ql-block"> 最后我们在门卫奶奶的帮助下，找到了一棵桑树，上面长了好多的桑叶，足够蚕宝宝们吃上一阵了。当我们放假的时候，会把蚕宝宝交给门卫奶奶照顾。</p> <p class="ql-block"> 此时的孩子，已经成为照顾蚕宝宝的“小家长”角色，假期结束后，孩子们带来了很多桑叶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事三：蚕宝宝在长大</p><p class="ql-block"> 蚕宝宝来班上已经有一段时间了，很多小朋友惊喜的发现，蚕宝宝变白，变大了。</p><p class="ql-block"> 👩：宝贝们！蚕宝宝你们能从哪里看出蚕宝宝长大啦？</p><p class="ql-block">👧🏻：老师，它的身体变长、变粗了呢！</p><p class="ql-block">👦🏻：它吃桑叶的速度变快了！</p><p class="ql-block">🧒🏻：我看到它蜕皮了，原来的皮肤装不下它们了。</p><p class="ql-block">👩：你们观察的可真仔细，说得太棒了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蚕宝宝吃的东西越来越多，越来越来越胖，在第四周至第五周时候，它已经不吃桑叶了，这表示它开始结结茧了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事四：蚕宝宝盖房子。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蚕宝宝去哪儿了？ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蚕宝宝不吃东西，到处爬来爬去。</p> <p class="ql-block">看！蚕宝宝结茧的样子是不是很可爱吖！</p> <p class="ql-block">蚕宝宝把自己包了起来！像裹了一床大棉被。</p> <p class="ql-block"> 经历了一段时间的观察，孩子们不断的自我发问、同伴间的对话，猜测等，让他们有了一定的知识经验，孩子们用绘画的方式表现着对蚕宝宝的想念。</p> <p class="ql-block"> 一个星期后，孩子们发现所有的蚕宝宝已经陆续结成茧了，他们高兴的观察着、讨论着，有些孩子跑去拿出放大镜仔细地看着，他们发现所有的蚕茧都是白色的，只有一只是黄色的。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">这到底是什么原因呢？</p><p class="ql-block">我们带着孩子一起去查阅资料，寻找答案。</p> <p class="ql-block"> 蚕的幼年时期要换四次皮，到幼年老熟时，不吃东西也不动好像睡觉，称为“蚕眠期”，不久后会排尽体内的残渣废液，开始吐出洁白的丝，织成一个个丝茧。蚕幼在茧中将丝吐尽后，几天后便蜕去那层满是皱褶的旧皮，变成了圆圆胖胖的黄褐色蛹。不久又变为带有翅膀的蚕蛾，挣破自缚的丝茧，获得自由。</p> <p class="ql-block"> 在这次养蚕的活动中，孩子们感受了蚕宝宝的生长变化，从而加深了对生命的认识、尊重和珍惜，也培养了孩子的爱心和责任心。通过亲身体验、自主探究，孩子们的观察、探究、合作等能力得到了提高。让我们一起期待“破茧成蝶”的那天！</p>