<p class="ql-block"> 为了提高毕业班语文教育教学质量，丹州小学教育集团全体小六语文老师于2021年6月3日在丹州小学会议室召开了模拟考试质量分析研讨会。</p> <p class="ql-block"> 在尹春月副校长的主持下，各位教师开始全方位分析本次模拟监测质量，并进行经验分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先由丹州小学任晓燕老师分享她的复习方法。任老师提到采用地毯式复习的方式：把五六年级知识点过一遍，尽可能全面，不要有遗漏，细致细致再细致。在搜集资料时，并不是将知识点简单粗暴地堆积起来，而是需要有整体观。</p> <p class="ql-block"> 其次任老师认为复习制定好计划至关重要，并分享了她制定的计划：</p><p class="ql-block">第一步：专项复习，夯实基础；</p><p class="ql-block">第二步：采用小题单。如果说前面的专项复习是零散的内容，小题单就是这些知识的整合，通过学生做题单，达到再巩固、再练习的作用。</p><p class="ql-block">第三步：捡“渣子”。教师需要统计学生作业情况，记录下易错点和薄弱点，反复强化。</p> <p class="ql-block"> 接着，各集团校老师分别就各学校具体情况进行发言。</p><p class="ql-block"> 海螺小学王珍老师提出：要想提高本班成绩，仍需再“用心 用劲 用力”，并找出“可摇点”，重视基础知识的积累。</p><p class="ql-block"> 红沙小学文涯芳老师认为：重视课文内容基础知识的积累，在作文教学中，提供范例供学生借鉴，有助于提高学生的习作水平。</p><p class="ql-block"> 南丁小学李杏老师谈到：学生基础知识较为薄弱，需在基础知识上再下苦功夫，所以接下来尽可能的让学生在校内完成作业。</p><p class="ql-block"> 龙坡小学孙雪琼老师 分享了小组合作学习的具体操作方法，例如：优生带差生，小组间PK等，有助于提高学生们学习的积极性。她还谈到，布置任务要落实到位，及时检查监督。</p> <p class="ql-block"> 最后，尹春月副校长作总结讲话，向老师们提出两点宝贵建议。1.在往后的教学中做到针对学生的弱点反思，并改进教学策略。如：根据字音、字形、结构分类等方式进行生字教学；2.重视学生作文的审题的训练，力求做到不偏题。并希望全体老师迅速行动起来，结合自己的教学实际认真查找问题，及时改进教学方法并进行制定下一步的复习计划，力求全面提高丹州小学教育集团语文学科成绩。</p> <p class="ql-block">文字编辑：苏佳佳</p><p class="ql-block">图片拍摄：钟英</p><p class="ql-block">审核：尹春月 任晓燕 </p>