我们一直在路上，--川口镇中心学校中学语文教研组听评课活动

小魏

“教而不研则愚，研而不教则虚”，教与研是互为依托、相互促进的，教乃研之基础，研乃教之利器。教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。 在此背景之下，川口镇中心学校中学语文教研组一直在教研这条路上积极努力的探索和前进，扎实地开展了许多丰富多彩的语文教研、竞赛及听评课活动。 6月3日，马莉老师为大家带来了一堂精彩的公开课。上午第三节课，一首优美的《荷花颂》将大家带进了莲的世界，拉开了本堂课的序幕。接着马老师和学生一起深入文本，品味语言，共同品味莲之美、莲之韵。在此过程中学生对文本的理解逐步加深，为探究莲之魂奠定了基础。教学实施过程中，学生大面积深度参与，热烈讨论，积极展示，课堂气氛和谐活跃，整堂课教学活动开展的有声有色、有质有量。 　　马老师生动的演绎、亲切丰富的表情和亲和力，让人如沐春风，教研组全体人员也和学生一样，都被马老师的讲解深深吸引，认真倾听着，欣赏着，记录着。 　　然后马老师让学生按照“我爱……，因为它……”的句式进行仿写，将象征和托物言志的手法落实到了具体的小练笔当中，带领学生完成了从学到用的跨越。孩子们在老师的指引下认真思考，积极交流展示，真正做到了学以致用。整堂课洋溢着甜甜的、满满的——收获的味道。 　　课后议课环节，老师们对很多细节问题进行了反复分析和探讨，肯定了马老师这堂课的诸多优点，如对于文中的象征手法讲解透彻；教学过程中提到南垣牡丹园，将同学们从遥远的古代拉到了现实生活当中，让文言文的学习有了烟火气；课后的小练笔让学生学以致用，当堂教学效果显著；最后的看图背诵环节让生涩的文言文背诵变得生动有趣，也更有速度和效率……最后马清莹老师评价马莉老师“你那一低头的温柔，恰似一朵水莲花，开在了大家心中”。 当然完美的课堂几乎是不存在的，本堂课也有一些美中不足，如小组合作学习深度不够，力度不足，基本上是教师提出问题，学生解答问题的模式。对此，教研组组长李淑霞老师对大家提出了希望:学习过程中应该有足够的时间让学生去质疑，去发现问题提出问题，然后通过独立思考、交流和合作达成共识的生成过程，这样更有助于培养和提高学生综合学习能力。大家也就此达成了共识。 此次活动中，中学语文教研组的老师们不只对本堂课的课堂教学进行了如实、客观、中肯的反馈、评价和探讨，进一步加深了大家对教材的理解和对教学过程的把控，更是通过彼此间真诚的思想交流、积极的思维碰撞，摩擦出了新的火花，让我们的教研活动落到了实处，扎到了根部。整个教研活动认真且热烈，教研过程秩序井然，教研成果丰硕。 　　“教无涯，研不止”，我们一直在不完美的课堂中追求完美。中学语文组全体同仁一直在一起坚守，一起探索，一起努力，未来我们也将一起稳步成长！ 我们一直在路上……