<p class="ql-block"> 为了进一步提升课题研究质量，发挥课题研究中期汇报总结、 回顾、 调整、提升的功能，促进省级课题《小学语文中高年级阅读教学课内外有效衔接的策略研究》的稳步推进，2021年6月3日我校课题组举行了课例展示、课题中期汇报以及研讨活动。武安市教育科学规划课题专家安雅俊、王志波校长及课题组全体成员参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分三个环节进行。</p> <p class="ql-block"> 首先进行的是课例展示活动。课题组积极准备，精心打磨出一节课，充分展示了课题研究的精髓，也彰显了课题在教学实践中的引领力量。李婷婷老师在录播室执教了《小英雄雨来》阅读指导课。李老师借助此阅读课，引导学生运用小标题概括的方法进行阅读，通过讲故事、归纳整理、展示汇报等方面指导学生进行阅读，培养学生归纳概括的能力和语言表达能力。课堂氛围活泼轻松，师生互动热烈，学生在无拘无束中展现自己独特的思维和个性化的语言表达。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家进行课题中期汇报。课题中期汇报会上，杜颖杰老师作了题为《<span style="font-size: 18px;">小学语文中高年级阅读教学课内外有效衔接的策略研究》</span>的中期汇报，她从研究进展情况、阶段性研究成果、研究实施效果、研究反思与困惑等方面作了简要阐述。同时，也提出了下阶段研究方向及目标设想。</p> <p class="ql-block"> 听完汇报后，大家移步教导处，进行资料查阅、课例研讨及进行点评，课题组成员认真倾听并做好记录。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 安雅俊就课题组工作开展扎实、课题理解深刻、每个时期工作明确等方面给予了充分肯定。她也指出了存在的一些主要问题：1.汇报中提到的阅读目的需进一步明确。2.课例展示中拓展阅读书目应从课本出发进行扇形辐射。此外还就研究成果和研究路径提出了一些建议。</span></p> <p class="ql-block"> 最后王志波校长对课题工作进行安排部署，并建议课题组成员在学校创造的良好氛围中，加强理论学习，重视实践研究，以本次中期汇报为“东风”，力争在课题研究中取得更丰硕的成果！</p>