指导教师成长，研讨课堂提升——实验学校中学部深入小学部开展教学视导活动

阿甘

为加强教育管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，强化常规教学过程管理，促进教师专业化成长，2021年6月3日，孔庆良副校长等一行6人对小学部进行教学工作视导。 　　中学部领导简短地听取了关于听课活动的安排汇报之后，便匆忙地深入教室听课。 语文 　　晏腾老师的《海底世界》在教学过程中采用巧妙的设计和生动的话语，和学生一起经历了一场心与心的交流，感受到了人与人之间的一种关爱。 数学 　　张娜老师在复习课《三角形》中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，通过观察、交流、讨论，主动建构自己的认知结构。 　　课程之后，我们进行了小组建设培训会议。随着新课程改革的不断发展，依据新课改的要求，教育教学逐渐重视以学生为主体，提高学生探究知识的能力。在小学教学过程中，实施小组合作能很好的满足新课程改革的要求。 在培训会议中，孔庆良老师为我们从人员分配、组员职责、和学习形式等方面向我们介绍了小组合作的建设及使用。在教育教学中，“教无定法，贵在得法”，要让学生在学习中，体验到愉悦的心情，满足学生需求，提高学生技能，培养学生的情感体验，最终让学生不但要学会知识，还要掌握学习方法，快乐学习。作为一线教师，要让我们的课堂采取多样化的教学模式，使课堂丰富多彩，才能提高教育教学质量，发挥学生的主体作用。 最后，老师们就现场培训结合自己平时管理中遇到的困惑进行了提问，邢主任和孔老师也行了现场答疑。 　　会议之后，开始了各学科的教研会议，在会议中与教师们面对面交流，对课堂教学进行客观、科学的评价并给予指导。从教学设计到教学理念，从授课风格到课堂把控，提出了宝贵的意见，指明了努力的方向。教师们也抓住这难得的机会，主动请教，提出自己教学中的困惑和问题，进行深入而热烈的研讨交流。 　　研出高效，让每一位老师都有自己的收获、成长、思考。君子素其位而行，安心在道。有思想的师者，将研究进行到底，不忘师者初心，打造精品课堂，学为人师，行为师范，精准定位，筑梦未来。 宝剑锋从磨砺出，本次视导活动，使我们对今后的教育教学工作更加的有了信心与方向，并将好好借助这次契机及时展开工作的整改与提升，进一步精细化管理，使我们老师快速成长、教学质量再上新台阶。