<p class="ql-block"> 放眼未来，全面提升学生的科学素养是我们教研组追求的目标。全面开设探究活动，让学生经历探究的过程。主动获取知识，让科学课不再是“纸上谈兵”。</p> <p class="ql-block"> 5月10日，侯玉娟老师执教的《消失了的恐龙》在六年一班进行。通过本课的教学，让学生知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据；能根据不同制品恐龙的形态，找出与他们相对应的化石模型。知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值，愿意了解与恐龙有关的各种问题，并对此产生浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 5 月14日，科学组进行了《生物与非生物》课的集体备课，主备人是黄连艳老师。 本课是本单元的起始课目的，在于帮助学生从是否有生命的视角来认识自然事物，发现自然事物可分为生物和非生物，初步感受二者之间存在的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 5月21日，科学组进行了侯玉娟老师《有趣的食物链》一课的集体备课。本课主要让同学们知道什么是食物链和食物网，；知道什么是生产者、消费者和分解者，并会识别；知道食物链的营养来源于绿色植物。知道食物链被破坏的后果，向同学进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。</p> <p class="ql-block"> 5月28日，科学组集体备课的主题是《动物•人》，主备人是刘亚丽老师，参加者是科学组全体教师。本课主要通过观察与比较，发现人和动物的相同与不同之处；通过讨论，发现人和灵长类动物的相同与不同之处；通过交流，认识到人与智能机器人的不同之处</p> <p class="ql-block"> 做中学，学中获。经历是一种经验，更是一种成长。科学带给孩子们的不仅仅是知识，也是一门有魔力的学科，它能把孩子们带入一个神秘的世界，也能让每个孩子体验到收获的乐趣。</p>