<p class="ql-block"> 都说一个好老师一定是个优秀的阅读者。实验小学在全体教师中开展了读一部教学论著活动。6月3日下午，语文教研组的“读书分享会”在欢声笑语中拉开了帷幕。“读书分享会”上，各语文教师积极分享所读论著的思想精髓、交流读书的感悟，学思想、悟方法，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “学会学习的人，是非常幸福的人”。张玮老师感受着教育论著传递的教育幸福；“书，能保持我们的童心，亦能保持我们的青春”。赵仪老师陶醉于教育论著带来的心灵震撼；“吾生也有涯，而知也无涯”。高宜老师见证着教育论著创造的生命奇迹。</p> <p class="ql-block"> 王秀云老师分享了她阅读教育论著后变美的经验：一边品读教育论著，一边思考教学理念，做一个有灵魂的思考者；赵巧玲老师共享了她品味教育论著后成功的秘诀：一面阅读教育论著，一面寻找教育方法，做一个有道德的行动者。</p> <p class="ql-block"> 在王芋鳗老师眼中，读过一本教育论著，就像交了一个良师益友，收获满满；在徐莹老师心中，读过一本教育论著，好似跟一个教学名家交谈，受益良多。</p> <p class="ql-block"> 刘玉红老师强调教育应返璞归真，激发学生学习祖国语言文字的兴趣，培养读书学习的良好习惯；曾小艳老师表示语文应学以致用，传授学生活学活用的学习方法，收获受益终生的生活智慧。</p> <p class="ql-block"> 杜琳老师的《儿童的语文》闪亮登场，简单化，充满童趣；程巧红老师的《第56号教室的奇迹》惊艳众人，生活化，富有哲理。</p> <p class="ql-block"> 张小娟老师向我们推荐的教育论著是《做一名学生喜欢的老师》，激起了教师们奋勇争先的斗志；崔玉梅老师给我们带来的教育论著是《我怎样教语文》，字字句句都是教育名家独树一帜的教学手法。 </p> <p class="ql-block"> 在教学论著的指引下，走进学生的内心，探寻孩童纯真而丰富的内心世界，方永红老师润物无声；在教育论著的点拨中，优化教学的手段，追求教书育人的至高境界，郭俊红老师游刃有余。</p> <p class="ql-block"> 教师的读书水平直接影响着自身的教学水平，更间接影响着学生的读书水平。“读书分享会”的举行，使教师们更重视个人专业素养的提升，并将从教学论著中学到的思想和方法运用于教学实际中。</p>