<h3>首夏犹清和，芳草亦未歇。在这绿意盎然，万物生长的六月，我们再一次因研而行，踏上了成长之路。为辐射初中英语“星火计划”成果，指导优化校本研修模式，健全泗汾镇中心校研修机制，促进教师专业发展和区域质量整体提升。6月2日，醴陵市教师发展中心教研员黄丽丹老师、初中英语名师工作室成员及泗汾镇中心校全体英语老师和各科教研组长集聚泗汾中学参与本次推广活动。<br></h3> <h3>活动主要分为三个阶段：1、课例展示 2、课堂评议 3、微讲座 《如何有效开展集体备课》《基于问题开展小课题研究的初步设想》 《健全区域研修机制，落实强师赋能行动》《以研修促教师成长》<br><br></h3> 课堂展示，学习中成长 <h3>入职一年的新教师吴静怡老师为我们带来七下Unit 10 I’d like some noodles.阅读课“Birthday Food around the world.”课堂上的她沉稳老练，从容大气，没有一点新教师的胆怯或羞涩，很有大将之风。亮点一：整堂课以birthday为主题语境，通过中英两国生日食物的对比，感悟food tradition. 亮点二：生日蛋糕的板书设计既有创意又具条理性和概括性。<br></h3> <h3>从容大气的老师带出了一群活泼可爱的学生，一走进教室，一些孩子就主动招呼老师们坐他们身边听课，课堂上，积极思考，踊跃发言，师生互动中展露智慧。吴老师将自己精心准备的教学设计呈现于课堂，和孩子们在学习中一同成长，彰显个人教学魅力，精彩不断。</h3> 评课析课，交流中进步 <h3>课堂展示后，紧接着是精彩的评课环节，在座的每一位老师都就该课发表了自己的看法，每个人都有自己独特的视角和看法，同时，也有一些老师针对个别环节提出了自己的困惑。例如，谢慧敏老师建议吴老师可以适当放慢脚步，给予学生更多思考的空间。曹羽老师提出部分环节有所重合，可以适当整合删减。阅读课上是否该放放录音让学生试着朗读等。思维碰撞中到处闪现着智慧的光芒。欣喜的看着这群年轻教师，有活力，有想法，有进步。又不禁感叹到后生可畏也！</h3> <h3>初中英语名师工作室的四位导师也对该堂课提出了自己的一些指导建议。谭映平老师提出新教师多学习阅读课的基本模式，环节需清晰，层层递进。汪开慧老师指出课堂中提问学生无人回答时，应站学生角度转换问法，或思考此问题是否设问合理或有意义。她还指出词汇短语的教授形式可以多样化，适当情况下加入肢体语言，让学生在语境中感知词汇的运用。唐云老师对整堂课还提出了自己的教学设计，以教材图片入手，学习词汇，导入课题。黄黎明老师就careful reading环节提出了自己的设想，实操性强。聆听着三位导师的发言，感恩我们彼此的相遇，知音也！</h3> <h3>认真聆听，详细记录的教师们</h3> 专题讲座，聆听中感悟 <h3>工作室导师谭映平老师给我们带来《如何进行有效集体备课》的专题微讲座。知性优雅的她毫无保留地介绍了青云学校集体备课机制。她从为什么要开展集体备课，备课组如何集体备课，学校如何落实有效集体备课三个方面，以八年级英语组为例讲述了集体备课的整个过程。让在座的每一位老师都受益匪浅，更是让我重温了那七年的集体备课历程。既感动又骄傲！崇实图新，志攀青云。</h3> <h3>泗汾中学教研室副主任张纯老师给我们带来了微讲座《基于问题开展小课题研究的初步设想》。她从什么是小课题研究，我的小课题研究，如何开展小课题研究三个方面，向老师介绍了她准备着手的小课题研究《英汉互译能力的提升策略》。既有理论，又有实例，干货满满。</h3> 专家引领，收获中前行 <h3>每一次教研活动最让老师们受启发的是教研员黄丽丹老师的精准点评，这一次她的微讲座《以研修促教师成长》更是让我们获益良多，收获颇丰。金句一：课堂情感教育的三个“贵在”贵在自然流露，贵在严谨贴切，贵在画龙点睛。即润物细无声。金句二：四“不”让研修山高水长。不能，不会，不愿，不便道出了多少教师的心声，不禁感叹，知我们者，黄老师也。又手把手教我们如何将这“四不”转化为“四会”。说真话，讲故事，理论阅读，实践体验，从问题出发，以学为中心。金句三：各美其美，美人之美，美美与共。懂得启迪和欣赏。金句四：三实，即真实，扎实，落实。金句五：四“反思”我们的课堂教学，老师的作用，技巧为辅，基础为魂。黄老师总是神采飞扬的为我们娓娓道来这些能启迪我们成长的金句和实例。每一次听完她的讲座，总是有一种听君一席话，胜读十年书的感觉。她的学识和见解让她熠熠生辉，圈粉无数。她总是在我们迷茫之时，困惑之时为我们指引方向，点燃希望。</h3> 学习笔记，记录中思考 <h3>教有所研，研有所获，每一次教研都是一次思想交流碰撞之旅，每一次碰撞都有新的收获。一起看看我们老师笔下的收获。谢慧敏老师感想此次星火计划听课评课活动，我收获颇丰。没有正襟危坐的高谈阔论，有的是各抒己见，畅所欲言，这种教研氛围实在妙不可言。每个人的思想都在不断地碰撞，激发出不同的火花，在观课、议课中不断地学习充实自己。在这此活动中通过听取各位老师的分享，我对平常的教学工作中忽视的点都有了一些思考：比如说如何提高课堂提问的有效性；如何分层开展阅读教学活动的设计；如何对教学内容进行自然贴切的情感教育等……感谢，感恩这些来之不易的学习机会，让我如沐春风，醍醐灌顶。希望自己也能在不断思考，不断实践中变得更加优秀。<br></h3> 结束语 <h3>博观而约取，厚积而薄发，此次活动为老师们提供了相互学习，共同提高的平台。让老师们在一次次的思维碰撞和理念交锋中丰盈了自己。全体教师将不懈追求，积极探索，在教育之路不畏风雨，坚定前行。追寻那束教育之光，把自己的课堂上成一束光，把自己修成一束光，给学生希望，给学生力量。</h3> <h3>美篇记录：汪开慧<br></h3>