阅读是最好的教育，它伴随着人的精神成长。通过阅读，我们可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。可以说，一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。为了让小学生读更多美好的书，也为了让他们真正享受读书，能够美美地读，东明学校小学部语文教研组开展了名为《小学语文课外分级阅读任务单的设计与运用研究》的课题研究。<div> 我们认真进行了开题准备工作：组建团队、确定方向、研讨方案……</div> 随后顺利完成了开题报告。 然后我们开始进行阶段性研究，制定出课外分级阅读的任务单，通过一次次尝试，进行一步步完善，无论在高、中年级，还是低年级，都取得了一定的成果。 孩子们十分喜欢这样的阅读课和阅读方法，课后不仅积极实践，还制作了精美的读书反馈作品（连环画、手抄报、人物关系图等等）。 读书漫漫路，探索与钻研，我们一直在路上……