读写课堂妙趣横生,切磋共研互助成长——陈菲名师工作室承办广昌县“名师带学科”2021年度第六次教研活动

广昌县第三小学唐紫微

<p class="ql-block">  为了进一步加大全县小学英语学科教研共同体建设,解决农村学校薄弱学科教学难题,促进小学英语学科均衡优质发展,发挥陈菲名师工作室在小学英语学科的示范作用,2021年6月3日,由广昌县教体局教研室主办,陈菲名师工作室和头陂镇中心小学共同承办的广昌县“名师带学科”2020年度第六次教研活动在头陂镇中心小学举行。来自全县各小学近60多位英语教师代表参加了本次教研活动。县教体局教研室主任刘小毛,语委办副主任、小学英语教研员李春连莅临现场指导。</p> 现场课堂 <p class="ql-block">  本次同课异构活动的教研主题是:小学英语读写课堂教学。围绕这一主题,名师工作室成员许雯和头陂小学唐文霞老师为我们展现了两堂精彩的同课异构课《Unit 4 When is the art show?Part B read and write 》。第一节是许雯老师的示范课。许老师围绕本次活动主题,精准设定教学目标,巧妙设计教学环节。阅读前创设贴近学生生活的情境,引入主题;阅读中以支架性问题为驱动,以鱼骨图为依托,引导学生读懂理清文本,培养学生读的能力,提高了学生逻辑思维的缜密性,同时为说和写的输出做铺垫;<span style="font-size: 18px;">阅读后,设计开放性问题,开展多种形式的语言训练。让问题服务于文本理解,促进学生综合运用语言能力的提高。</span>这节课做到了,以读促悟,以读促写,读写结合。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  第二节是由头陂镇中心小学唐文霞老师为我们带来了一堂精彩的研讨课。唐老师基本功扎实,语言幽默风趣。她在课前把教学目标呈现出来。在教学中采用了表格的形式帮助学生进行逻辑定位。这个学习环节通过图表将文本信息转化成了视觉信息,有利于更好的提取信息。唐老师还创设了真实情景,层层递进,一步一步带领学生感知语言、学习语言、应用语言。孩生们兴趣盎然,积极参与课堂活动,达到了预期的教学效果。</p> <p class="ql-block">  为了让更多老师观摩学习,县教研室将每一次“名师带学科”教研活动进行现场直播,让无法亲临现场的老师们也能欣赏名师课堂的精彩。</p> 名师讲座 <p class="ql-block">  接着由广昌县小学英语工作室陈菲名师为大家带来讲座《基于课程标准的小学高段英语读写课型课堂教学》。她指出:小学阶段英语教学任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言能力。其中,阅读在听、说、读、写四项技能中占有十分重要的地位,而阅读和写作又密不可分。广泛的阅读能够为学生提供大量的语言输入,但仅仅依靠语言的输入是不可能掌握英语,形成综合运用英语的能力的,还需要通过大量的语言输出—“说”和“写”来检验和促进语言知识的掌握和运用能力的形成。这就要求教师要结合教材内容,使英语朗读和写作练习结合在一起,提高学生学习质量。通过教学策略的合理选择,提高学生读写兴趣,使学生自觉参与到朗读对话及写作中,找准读写练习重点来实现教学资源利用率最大化,创新小学英语教学模式。</p> 互动研讨 <p class="ql-block">  下午活动伊始,头陂镇中心小学校长温火良对参与活动的老师们致以诚挚地欢迎,并感谢县政府、县教体局对教育的重视,更感谢县教体局教研室和陈菲名师工作室对活动地辛勤付出。同时,祝福同仁们身体健康,工作顺利。 接着,两位授课老师就自己的课堂进行说课,反思在课堂中的不足与困惑。随后,评课议课活动在县教研室刘小毛主任风趣、幽默的开场白“老师们开始抢麦了”拉开序幕。每位听课教师都做了充分的准备,各抒己见,从教学目标、教学方法、知识点的突破等方面对公开课进行评价,充分肯定了授课中的优点,并能大胆地提出自己独到的见解。</p><p class="ql-block"> 在研讨中,老师们就“形成性教学评价”“读中环节设计有梯度的教学活动”“全县电子备课在教学中的运用”等具体内容展开了深入探讨。大家把教学中碰到的教学问题和困扰一一提出,陈菲名师深入浅出的为在座老师指点迷津,会场上不时地响起热烈的掌声。老师们在轻松、愉快的氛围中讨论严肃的教育教学问题,在略带“火药味”的针锋相对中形成多种共识。</p><p class="ql-block"> 这次评课活动真正成为了大家相互交流、取长补短、共同提高的平台,切切实实达到了“一节课、一份收货、一节课、一笔财富”的目的。</p> <p class="ql-block">  活动研讨时,线上研讨也热火朝天。</p> <p class="ql-block">  最后,县教研室刘小毛主任表扬了陈菲名师工作室对教研工作的认真和踏实,也对两位授课老师的精彩表现表示感谢。就两位老师的精彩课堂进行了细致入微的点评并提出了中肯的建议,更为全体教师提供了如何设计读写、会话课程的思路和灵感,老师们可谓受益匪浅。此外,刘主任针对本次活动做了详尽的总结,他强调,教师<span style="font-size: 18px;">要提高课堂评价的有效性。</span>在教学中要多联系学生的生活实际,创设情境,让学生在真实情境中快乐的学习,在情景实践中锻炼能力,并且老师应充实课堂,适时拓展课本之外的内容,从而激活学生的思维和灵感。刘主任还再次强调,各位老师要按照“五步循环”的教研思路,将名师的教学理念带回到各自的学校,让新的教学理念在每一所学校的课堂教学中开花结果。</p> 颁发证书 <p class="ql-block">  县教研室刘小毛主任,头陂镇中心小学校长温火良,头陂镇中心小学副校长揭金宝为两位授课老师及陈菲名师颁发证书,并表示祝贺。</p> <p class="ql-block">  教因研而生动,思维因碰撞而绽放光彩。本次名师带学科活动,不仅为小学英语高段读写教学难题指点了迷津,更为老师们提供了交流互动平台,让老师们在交流中,在碰撞中,各有所得、共同进步。</p>

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