绽放青春风采，展示课堂魅力 ——南阳市第三十三小学青年教师汇报展示课活动圆满结束

最好的在路上

青年教师

学生

教学

展示

教材

老师

我校

活动

成长

学习

　　成长的路上，

她们精心备课、虚心求教、耐心打磨，

追梦的路上，

她们坚持不懈，辛勤付出，努力前行。

青年教师是学校持续发展的不竭动力，是教学改革的先锋力量。青年教师队伍的成长和发展是学校工作的重中之重，进一步夯实青年教师教育教学的基本功，展示青年教师风采，推动我校教学质量的整体提高，6月3日上午，随着最后两位青年教师登台展示，本学期我校青年教师展示课活动圆满落下帷幕。

此次汇报展示活动学校所有新入职青年教师全部参加。在青蓝工程师傅和教研组的帮助下，结合学情和学科特点，她们能认真钻研教材，精心设计教案，给我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂，我们欣喜地看到了每位青年教师的成长和进步。

成长如流水，专业是源泉。每一次的教学展示都是一次宝贵的成长、洗礼和蜕变。本周汇报活动由张喜志老师主持，活动分为两个环节：1. 一年级张红霞老师和四年级韦宁老师为大家呈现2节数学展示课。2. 听课老师代表及各年级学科组长进行评课。

01韦宁老师执教《轴对称图形》

课前，韦老师通过出示常见轴对称图形，让学生仔细观察，动手找一找它们的对称轴，较好帮助学生复习旧知，勾连了新知，为接下来的学习进行了充分的预热。随后，在问题的引领下，学生动手既动脑 ，经历了认识对应点、理解对应点、会找对应的一些列由浅入深的探究过程后，一步步发现、总结轴对称图形的特征所在，并在多样化的练习中，帮助孩子们强化、巩固了新知。本节课韦老师教学理念，真正体现了“数学来自生活”“学中做”等教学思想，并采取剪一剪、画一画、说一说等实践活动，让学生充分的经历知识的形成过程，感受到了学习的乐趣，培养了学生观察、交流、动手操作的能力。

02张红霞执教《人民币的简单计算》

本节课，张老师设计用心，准备充分，目标明确，思路清晰，探练结合，重点突出，较好的完成了本节课的教学目标。针对一年级学生争强好胜，乐于助人的特点，课前，张老师呈现给学生喜闻乐见的动画故事，以故事激趣导入，充分调动学生多种感官参与学习，激发学生的兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与到学习过程之中，使学习成为他们迫切的需要。整个教学过程，贯穿了提出问题、解决问题这条主线，努力给学生创造机会，让学生把所学知识运用到解决问题的实践中去。从学生已有知识和生活经验出发，让学生在生活中找数学，在活动中学数学，在生活中用数学。并通过创设情境，让学生在实践活动中，加深对人民币的认识，并会把所学的知识运用到生活中去，在培养学生自理能力的同时，培养了学生应用数学知识、解决生活中实际问题的意识和能力。

03听课教师及学科组长评课

两节展示课结束后，两位执教教师分别对各自的教学设计进行了简单地阐述，并分享了授课后的收获与反思。

随后，听课各位老师分学段进行研讨，大家大家以认真负责的态度，各抒己见，气氛热烈。

各位年级组长结合本年级组教师的意见，从教材使用、教案设计、学情把握、小组合作、重难点突破、练习形式等方面进行了全面的点评。

　　张喜志老师对两位青年教师的课做出了充分的肯定。两位教师基本功扎实，综合素质高，充分展示了我校青年教师的风采。韦老师精心设计学案，很好的分解本节新知的难度，帮助孩子更好理解、掌握新知，并能够根据自己的理解灵活处理教材例题。张老师以有趣的故事为主线，创设生动有趣情景，很好的吸引学生学习兴趣，符合低年级学生认知、学习特点，学案与课堂教学联系紧密，有效的提高了课堂教学的效率。

杜思博主任对本次活动进行了全面的总结。他对本次活动中各位青年教师展现出扎实的基本功、积极、用心地教学设计、灵活的教材处理能力、熟练的课堂驾驭能力等方面给予了高度的评价，肯定各位青年教师入职以来的成长和进步。随后，他针对青年教师成长提出建设性建议：1.熟悉教材，研究课标，,更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材,促进自身的专业成长。2.深度理解教材编写意图，熟悉知识前后联系，准确把握每节课重难点，设计问题要紧紧围绕重难点，尽可能让学生在课堂上产生认知冲突，产生探究、学习欲望。3.多思考、勤反思，敢于实践，在日常教育教学中，做一个有心人，做到时时教研，时时进步。杜主任的建议使在座的老师们受益良多，让青年教师更加明确了未来教学的努力方向和目标。 这次汇报展示课活动既是对青年教师教学水平和教学理念的检验，又是教师们课堂教学经验和成果的交流。这也表明青年教师正慢慢成长成熟，成为我校教育的重要力量。此次活动不仅为青年教师搭建了一个自我展示的平台，更将调动青年教师不断学习、共同提高的积极性，激励他们努力钻研、不懈努力，从而把我校的教育教学质量推向新的台阶。