<p class="ql-block">——记洋河花园实验小学附属幼儿园五月教研活动</p><p class="ql-block"> 山城的夏天伴随着一场场阵雨姗姗来迟~</p><p class="ql-block"> 但是洋河花园实验小学附属幼儿园的教研活动从来不会迟到~</p><p class="ql-block"> 五月，洋河花园实验小学附属幼儿园的老师们开展教研活动对优质课例--儿歌《藏猫猫》和故事《熊猫大叔的商店》，进行了仔细地观摩和认真地研讨。儿歌和故事是幼儿园常见的文学活动，也是幼儿非常喜欢的活动内容。它们为幼儿提供了一个全面学习语言的机会，幼儿在理解作品的过程中，通过欣赏、学习运用文学作品中有质量的语言提高自身的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 5月11日，在樊老师的主持下，我园开展了“小班文学活动：儿歌《藏猫猫》优质课例观摩和研讨课例”教研活动。老师们针对听课情况进行了一系列有关“教学活动设计问题”方面的研讨。</p> <p class="ql-block"> 在教研讨论中，老师们纷纷发表意见，在对梁老师的课堂进行了肯定的同时也提出了一些自己在教学中的疑惑，比如“如何把握提问的层次性、关键性提问”“如何与目标相扣”“幼儿内部心智活动的有效估计和回应”等。老师们对这些问题进行了头脑风暴，群策群力，积极表达看法。</p> <p class="ql-block"> 5月18日，在唐老师的主持下，我园开展了“探索、掌握幼儿园故事活动《熊猫大叔的商店》文学素材及目标的精准聚焦策略”教研活动。</p><p class="ql-block"> 唐老师通过一系列“怎样算一节好的故事活动课”“如何上好一节故事活动”等问题，引发教师对平时课堂的思考。老师们纷纷从教学活动目标、教学过程、教学提问以及对幼儿发展的预设等方面发表自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，老师们通过角色扮演的方式，在一次次的角色对话和唐老师声情并茂的讲解中，学习了分析故事角色的性格，梳理了故事的线索和教学重难点，并掌握了一步步提取关键词，制定合理的教学目标的方法。</p> <p class="ql-block"> 5月25日，我园开展了“现场观看视频文学活动优质课例--大班语言：故事《熊猫大叔的商店》，逐个观察学习故事活动环节设计与组织的操作技术”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，老师们通过上次教研对故事活动素材的分析解读，对《熊猫大叔的商店》课例的教学过程中幼儿学习活动的有效设计、教学环节如何层层递进等问题，进行了一系列探讨和梳理，在交流与分享的过程中学会了如何引导幼儿感知故事的人物美、情趣美、细节美。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，让我们一起相约在夏季，在听课、评课、磨课的过程中不断学习，积累经验，提高自身专业素养，为孩子们营造一个高质量的教学环境！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：教研组-蒙雪飞</p><p class="ql-block">美篇：宣传组-梁瑜</p><p class="ql-block">审稿：欧琳</p><p class="ql-block">定稿：杨静</p>